xx年度小学春季新学期工作计划

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。XX年度小学春季新学期工作计划　　新学期，要继续贯彻全国、省《中长期教育改革与发展规划纲要》，继续坚持以科学发展观统领学校发展，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实“队伍争一流，质量再攻坚，管理创特色，改革促发展”四项工作思路，全力推进“教育质量科研年”建设，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。　　（一）坚持民主管理，科学发展，建设优秀的校园文化。　　1、落实科学发展观。在认真学习，

2、深入领会科学发展观的内涵的基础上，结合学校实际，重点是适应形势的变化，不断地改进工作作风、工作机制、工作制度。如改进完善绩效工资发放方案、加大安全防范措施执行力度、改进完善考勤管理等。　　2、加强管理服务队伍、班主任队伍、教师队伍、党团组织队伍建设，提升团队综合素质。重点是强化各层次团队的学习培训、工作考评监督、效绩认定等工作。　　3、实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责

3、。加强法制文化和廉洁文化建设，树立教师良好形象。切实组织教师学习各项法律法规和上级文件，做一个讲道理、明事理、知礼仪、懂规则的现代文明教师。增强各项工作的透明度，提高教师代表参与度，以机制、制度打造良好的法制文化和廉洁文化，营造和谐的人际环境。　　4、设立教育教学开放日，争取社会对学校教育的支持。坚持每学期一次家长会、家长学校培训会，并增加教育教学展示的内容，向社会和家长展教师的备课、课堂、作业批改、课外辅导、德育管理情况，以爱岗敬业的形象争取家长对子女的支持。　　（二）坚持以人为本，提高队伍素质。　　1、强化班子建设，提高干部素质，增强凝聚力和战斗力。学校要求党政一班人严于

4、律己，身先士卒，带头上好课，并经常参与听课、评课，开展广泛的教学调研。并要求中层干部在工作中进一步强化“四个意识”（责任意识、管理意识、服务意识、创新意识），树立“三个形象”（政治形象、工作形象、作风形象），弘扬“两个精神”（团结协作精神、无私奉献精神），充分发挥领导班子的领导效能，将新课程理念融入到学校办学的全过程，渗透到学校工作的方方面面，做到有思考、有措施、有新意、有成果，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成

5、效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　2、加强师德教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。组织全体教师学习新《中小学教师职业道德规范》要求，加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。本学期，学校将通过同事之间的互评、学生和家长测评等方法，评选出校内师德师风建设标兵。　　3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。学校将为教师专业成长继续搭好三个平台：①学习交流平台——每周组织各年级组

6、业务学习，共同学习优秀的经验文章，研讨教学过程中的细节，形成思维碰撞，共同进步；②专业引领、带动平台——骨干教师课堂教学展示和“走出去”“请进来”的专家讲学；③教学展示平台——每学期“一人一课”“一周一课”活动，课堂教学开放活动及各种优质课、优秀论文评选活动。总之，我们必须以教师的成长，推动学校的发展。　　（三）坚持德育首位，提高育人实效。　　1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。要充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、指导作用、辅导员和班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和

7、生活的每一个角落。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。要结合校园文化建设，严格规范行为，引导学生养成良好的文明生活习惯。要教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》，有针对