二年级英语下册 unit1 lesson6教案 沪教牛津版

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1、（沪教牛津版）二年级英语下册Unit1Unit1FarmanimalsSixthperiodLet’senjoy一、主要新授内容Let’senjoy---Story二、学习目标1．能用正确的语音语调朗读本单元的故事，理解含义。2．通过故事的朗读和阅读，使学生能够表述出自己所有的动物（玩具）及其特点。三、教学建议1、任务前期准备阶段（Pre-taskpreparationsection）Activity1（Song）1、教学辅助(Aids)录音2、活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1．song

2、ldMcDonaldhasafarm>跟着录音边做动作，边唱歌。在活跃课堂气氛的同时，复习了各种动物的叫声。Activity2（Introduction）1、教学辅助(Aids)2、活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1．Ihavegota…Itis…学生展示各自的动物（玩具），用学过的句型介绍大小或颜色。复习学过的句型，为故事的学习做铺垫。2、任务中期实施阶段（While-taskproceduresection）Activity1(Repeat)1、教学辅助(Aids)动物玩具2、活动过程（P

3、rocess）StepsContentsMethodsPurpose1．Itgoes‘…’教师出示一个小牛的玩具,Look,I’vegotacow.Itgoes‘moo,moo.’然后变换动物玩具，反复再现句型Itgoes‘…’在学生学习新句型前可以通过听让他们感受。2．Itgoes‘…’学生跟着教师用不同的音量和音调朗读句子。根据动物特点变换音量和音调，使操练变得有趣。Activity2(Quickresponse)1、教学辅助(Aids)2、活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1.Quickr

4、esponse教师说I’vegota…学生快速反应Itgoes‘…’,并做出相应的动作。快节奏的练习能使学生思想更为集中，达到同样的效果。2.Quickresponse个别生说I’vegota…学生快速反应Itgoes‘…’,并做出相应的动作。Activity3(Game)1、教学辅助(Aids).2、活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1.Game教师抽取一张动物图片，但让学生看到，然后教师用几句话描述这个动物，例：Itissmall.Itisyellow.Itgoes‘chickchick’。

5、让学生用Itisa…猜出谜底。通过游戏的形式让学生学会积累学过的句型。2.Game教师请个别学生上讲台抽取一张动物图片，继续游戏。3．任务后期完成阶段（Post-taskactivitysection）Activity1（Story）教学辅助(Aids)课本录音活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1．Story教师播放录音，学生跟读。通过读熟悉故事。2．Story全班朗读故事。3．Story分小组朗读故事。4．Story请四位学生分别扮演故事中的人物，表演故事。表演能更好激发学生的学习兴趣。Act

6、ivity2（Groupwork）教学辅助(Aids)动物玩具或者学生画的动物活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1．I’vegota…Itis…Itgoes‘…’教师将学生分成四人一组，相互交流自己的玩具或画的动物。将学过的句型综合在一起练习，锻炼学生说一段话的能力。2.Hehasgota…Itis…Itgoes‘…’学生变换人称介绍同学的动物玩具。