七年级语文下册第六单元21《伟大的悲剧》学案新人教版

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1、《伟大的悲剧》学案学习目标：1、在快速阅读课文过程中，抓住主要信息，理清故事情节，把握内容。2、品味文中的细节，在自主合作探究中展开学生与文本、学生与学生、学生与教师的对话，体悟文中关键语句，体会作者思想感情。3、透过这个悲剧，感受人物崇高的精神品质，激发探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神，确立正确面对失败的人生态度。学习重点：品味文中的细节。学习难点：感受人物崇高精神品质。学习方法：自主学习、合作交流学习过程：一、自主学习1.给加点字注音吞噬（）角逐（）雪橇（）癫狂（）拽（）悚（）毋()怏()温馨（）告罄（）羸弱（）钟磬（）2.解释词语（1）毛骨悚然：（2

2、）耀武扬威：（3）坚持不懈：（4）风餐露宿：（5）怏怏不乐：（6）姗姗来迟：（7）忧心忡忡：3.文学常识填空课文选自《》。作者是，（国籍）人，他的主要成就体现在方面。故事发生的地点在，主人公是，在这一个英雄的集体里还有等共名探险队员。21cnjy.com二.整体感知1、请用一句话概括全文内容，注意点明时间、人物、地点、事件。2、斯科特探险队返程之行面临哪些困难？3、文中的“悲”，体现在那几个方面？4、题目中“悲剧”的前面用“伟大”二字加以修饰恰当吗？为什么？文题“伟大的悲剧”的深刻含义是什么？（请用课文中的话回答。）55、斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具

3、体表现在课文哪些地方？6、作家茨威格为何不给胜利的阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？7、斯科特一行人探险的真正意义是什么？三、合作研讨1、下列细节刻画了人物怎样的心情？①挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。②但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。③在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。2、“它的占领者还在这里留下一封信……他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己

4、所热烈追求的”。斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务?他不接受不行吗?3、“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。”联系上下文看，“内心中的海市蜃楼”是什么意思?作者为什么要这样比喻?4、“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”这话表达的是什么意思?在全文中起什么作用?四、迁移拓展自选角度，写一篇读后感。五、学后反思5《伟大的悲剧》学案学习过程：一、自主学习1.给加点字注音拽（zhuài）癫狂（d

5、iānkuáng）吞噬（shÌ）羸弱（léi）角逐（jué）凛冽（lĭnliè）步履（lŭ）销蚀（xiāoshí）告罄（qÌng）遗孀（shuāng）2.解释词语毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。语无伦次：话讲得很乱，没有条理。忧心忡忡：忧愁的样子。姗姗来迟：来的很晚。姗姗：形容走路缓慢从容的姿态。海市蜃楼：比喻虚幻的事物。3.文学常识填空课文选自《多去南极的斗争》。作者是茨威格，奥地利（国籍）人，他的主要成就体现在中篇小说方面。故事发生的地点在南极，主人公是斯科特，在这一个英雄的集体里还有威尔逊等共5名探险队员。2·1·c·n

6、·j·y二.整体感知1、请用一句话概括全文内容，注意点明时间、人物、地点、事件。以时间为顺序。记叙了斯科特一行5名探险队员从南极绝望而归以至悲壮覆灭的过程。2、斯科特探险队返程之行面临哪些困难？（1）路程危险增加十倍不能偏离自己原来的脚印。（2）天气恶劣，漫天大雪。（3）身体非常虚弱，缺少来时的激情和充沛精力。（4）埃文斯和奥茨相继死去。（5）储藏点的燃料太少。（6）燃料告罄，却遭凶猛的暴风雪袭击。3、文中的“悲”，体现在那几个方面？失败之悲。作证之悲死亡之悲世人之悲4、题目中“悲剧”的前面用“伟大”二字加以修饰恰当吗？为什么？文题“伟大的悲剧”5的深刻含义是什么？（请用

7、课文中的话回答。）明确：（1）接受为挪威人作证的任务。博大的胸襟让人叹服。（2）威尔逊博士临死不放弃科学观察。勇于探索和顽强进取的精神让我们感动。（3）奥茨英雄似的死去。强烈的自我献身精神和以集体为重的高尚人格不能不令人为之泪流满面。（4）斯科特将日记记录到他生命的最后一息。热爱事业，执着、拼搏的精神令人赞叹。5、斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文哪些地方？明确：（1）诚信，又令人敬佩的绅士风度。（2）坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概。（3）强烈的集体主义精神。（4）无私的爱。6、作家茨威格为何不