七年级地理上册 第三章 世界的居民 第一节 世界的人口（第1课时）教案 湘教版

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1、课题第三章世界的居民第一节世界的人口主备人第1课时教学目标1、运用资料和地图，分析世界人口增长的特点、人口分布的特点。2、结合实例分析人口分布的地区差异及其原因。3、运用材料和图片、引导学生分析世界人口问题的具体表现及其产生原因。4、通过辩论提高学生的综合素质。教学重点1、世界人口的增长特点2、世界人口的分布的地区差异教学难点1、各种统计图的判读2、世界人口问题产生的主要原因3、人口分布的成因教法与教具1、学生上网查找有关世界人口问题的资料、图片。2、多媒体（辅助教学）、相关的地理景观图片、资料。教学过程个人复备预习与检查导入

2、新课你知道现在地球上有多少人吗？地球上的人口总数是怎样变化的呢？活动一：学生绘制图表、阅读图表，思考：(1)、世界人口增长可以分哪几个阶段？各阶段人口增长有何特点？(2)、读图，计算世界人口从1830年的10亿到1999年的60亿，人口每次增加10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数值的变化规律。交流与展示1830年—1999年世界人口每增长10亿，所需时间的变化规律是什么？这说明这段时间内，世界人口增长的速度、数量有何变化？反映的是怎样的人口问题人口增长在不同的历史时期不同，怎样来进行定量分析呢？（学生回答）过渡：目前地

3、球上有60多亿人口，这些人口在地球上的分布均匀吗？若不均匀，那哪些地区人口稠密，哪些地区人口稀少呢？怎样来衡量一个地区的人口疏密呢？下面我们一起来了解这个问题。点拨与提升二、世界人口的分布活动三：（1）、读“世界人口分布图”：看一看人口密度在200人/平方千米以上的主要有哪些地区？为什么这些地区人口稠密？人口密度在1人/平方千米以下的主要有哪些地区？为什么这些地区人口稀少？巩固与检测（2）（阅读课文）根据AB图计算两地的人口密度，理解人口密度的含义。人口密度一般是指平均每平方千米内居住的人口数。例如，某地区面积为2000平方千

4、米，人口为40万，这个地区的人口密度为200人／平方千米。请你根据下图计算A、B两地的人口密度板书小组评价与反思