三年级音乐下册 自制小乐器1教案 人教新课标版

《三年级音乐下册 自制小乐器1教案 人教新课标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、自制小乐器教学目标1.用简单的身体语言来表现3/4拍子的韵律特点，巩固对3/4拍子的认识与感受，培养学生稳定的节奏感和身体的协调性。2.用自制的小乐器为不同的乐曲及演唱伴奏，感受创造的乐趣和合奏的美妙，培养学生的创新与合作意识。3.引导学生变废为宝，自觉地创造美，表现美。教学重、难点1.用自制的小乐器为听赏、演唱的乐曲、歌曲伴奏，感受创造的乐趣和集体合奏的美妙。2.有效地指导学生展示自制的小乐器，调动学生的积极性，让学生步调不一致，专心配合，合奏出美妙、动听的乐曲。教具录音机、磁带、学生课前自制乐器1-2件、教师自制乐器1-2件。教学

2、过程一、组织教学，快乐有序播放《法国号》乐曲，暗示学生跟老师按3/4拍子的节奏进入教室。（可一大步跟两小步，也可跳一步跟两步等）二、自然导入，创编动作师：“刚才我们听到的几首歌曲是几拍子的？”生：“3/4拍子。”师：“想一想，你可以用什么动作来表现3/4拍子的强弱规律呢？”播放乐曲《法国号》，学生律动，不统一动作，发挥学生的自由创造性。教师巡视指导，发现学生的想象力很丰富。三、展示乐器，演奏乐器1.展示乐器（1）教师请学生拿出课前自制的小乐器进行展示。（2）各小组展示自己制作的乐器，有的用竹筒做成快板，用易拉罐装上沙子制成沙锤，用硬纸

3、当鼓，有的在玻璃杯中加入不同量的水敲出简单的乐器等。2.为歌曲《法国号》伴奏（1）试奏：同学们的创作让老师大开眼界，请学生用手中的乐器来为歌曲《法国号》伴奏。（如果全班学生都有困难，也可由教师先拿一件自制乐器示范）（2）评价、讨论师生共同评价；教师鼓励、启发学生利用自制的乐器来充分表现、演奏乐曲；集体演唱《法国号》并伴奏。3.为乐曲伴奏（1）分类演奏师：出示节奏型3/4XOO（建议用皮质类、金属类乐器）3/4OXX（建议用木质类、散响类、有音高变化的乐器）按乐器种类分别站立，为《杜鹃圆舞曲》伴奏。（教师给出的两种节奏型仅供参考，学生演

4、奏时，教师不给出节奏技巧的标准答案，只是不断鼓励他们，点评他们在演奏中表现出的聪明才智）（2）小组合奏（3）全班齐奏四、自主创编，展示才艺1.教师让学生自由组合，以小组形式参加“小新星器乐大赛”，充分展示自己的乐器。（要求创编的表演形式新颖、集体合作默契）2.各组参赛表演组1：表演音乐剧《下雨了》。（用乐器表现：下雨了，青蛙在叫，人们在跑，雷电交加，风声大作，大雨滂沱，而后又转为小雨沙沙……）组2：学生自由选择音乐书中的一幅画面进行伴奏表演。（小乐队、鸟店、钟表店）组3：朗诵儿歌并配伴奏表演。组4：歌词创编，展示乐器。（边唱边自己伴奏

5、，表现自制乐器的特点和对乐器的喜爱）组5：演唱歌曲，配打击乐器。组6：唱、跳、伴奏、共同表演。3.师生共同评价。五、拓展延伸，深化主题1.教师评价、总结本课学生自制乐器所获得的音乐知识。学生在自制乐器中聆听了不同乐器所演奏出的不同声音，使学生在创造中成为一个发现美、创造美、表现美的小天使。2.学生们舞动着自己的身姿，演奏不同的乐器，随3/4拍乐曲《小白船》走出音乐教室。