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时间:2018-12-17
《高二数学导数 导数的运算知识精讲 人教实验版(b)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高二数学导数导数的运算知识精讲一.本周教学内容:3.1导数3.2导数的运算二.教学目的1、了解平均变化率的的概念,掌握函数平均变化率的求法;了解瞬时速度、瞬时变化率(导数)的定义,掌握瞬时速度、瞬时变化率的求法;掌握函数在某一点处导数的几何意义,弄清函数在某一点处的导数与导函数的区别与联系。2、记住基本初等函数的求导公式及两个函数的和、差、积、商的导数运算法则,会运用运算法则和求导公式求一些函数的导数。三.教学重点、难点重点:平均变化率及瞬时变化率的求法,导数的几何意义、运用导数的运算法则和求导公式来求一些函数的导数。难点:导数的定义、几何意义的理解,求函数的瞬时变
2、化率。四.知识分析(一)平均变化率和瞬时变化率:1、平均变化率:函数在及附近有定义,令,当时,比值,叫做函数在到之间的平均变化率。关于平均变化率要注意以下几点:①函数在处有定义;②是附近的任意一点,即,但可正可负;③改变量的对应:若,则,而不是;④平均变化率可正可负也可为0;⑤平均变化率对曲线的影响:平均变化率的绝对值越大,曲线“越陡”,即递增或递减的幅度越大。2、瞬时变化率:(1)瞬时速度:设物体运动路程与时间的关系是,从到这段时间内,物体的平均速度是,当趋近于0时,函数的平均变化率趋近于一个常数,这个常数就叫做时刻的瞬时变化率(或瞬时速度)。(2)瞬时变化率(导
3、数):函数在及附近有定义,当自变量在附近改变时,函数值相应地改变,如果当趋近于0时,平均变化率趋近于一个常数,则数称为函数在点的瞬时变化率,记作:当时,,还可以表示为函数在点的瞬时变化率,通常就定义为在处的导数,并记作:或于是可写作:关于导数的概念,要注意以下两点:①“”的意义:与0的距离要多近有多近,即可以小于给定的任意小的正数,但始终;②当时,存在一个常数与无限接近。3、函数的导数:如果函数在内每一点都是可导的,从而对开区间内的每一个的值,都有唯一的函数值与对应,因此开区间内,构成一个新函数,此新函数称为导函数,通常简称导数,记作或,注意:函数的导函数与在点的导
4、数是不同的,函数在点的导数对应于唯一一个函数值,而导函数仍然是关于的一个函数。(二)导数的几何意义:1、切线的定义:曲线的割线AB的斜率是函数在处的平均变化率,当点B沿曲线趋近于点A时,割线AB绕点A转动,当点B与A重合时,得到曲线在点A处的切线,即我们用割线的极限位置上的直线来定义切线。2、导数的几何意义:函数在点处的导数的几何意义就是曲线在点P(x0,y0)处的切线斜率.(三)基本初等函数的导数公式表:1、几个常用的函数的导数;①;②;③;④2、基本初等函数的导数公式表(见课本P92的图表)(四)导数的四则运算:设与在区间都是可导的,那么①;特别地,该公式可推广
5、为②,特别地③,特别地,注意:我们应该熟练的掌握基本初等函数的导数公式表和导数的四则运算,这样我们可以求得许多初等函数的导数。【典型例题】(一)用定义求函数的平均变化率和瞬时变化率:例1.已知函数的图像上一点及邻近一点,则等于()解析:所以,因此选B点评:利用平均变化率的定义直接求解例2.某质点P运动时,位移s与时间t的函数关系为,求质点P(1)在时的平均速度;(2)在时刻t时运动的瞬时速度;(3)在时刻t时运动的加速度解析:(1)、即时的平均速度为5(2)故即质点P在时刻t的瞬时速度为(3)加速度是速度的变化率所以,故即质点P在时刻t的加速度为4。点评:首先明确速
6、度是位移的变化率,加速度是速度的变化率,然后用平均变化率和瞬时变化率的定义加以解决。(二)利用初等函数的导数表和导数的运算法则求导数例3.求下列函数的导数(1)解析:(3)因为所以点评:在可能的情况下,求导时应尽量少用甚至不用乘法的求导法则,先化简再求导,可减少运算量.例4.求下列函数的导数解析:点评:要透彻理解函数求导法则的结构内涵,注意挖掘知识的内在联系及其规律,通过对知识的重新组合,达到解决问题的目的.例5.已知,求解析:用换元法可求得所以点评:本题中求的是,注意观察题中所给条件,应将log2x换元,先求出的解析式,再求导。(三)利用导数求曲线的切线(斜率):
7、例6.已知是曲线上的两点,求与直线平行的曲线的切线方程。解析:,因为直线的斜率为,又切线平行于,所以,故切点为所以切线方程为,即点评:注意将解析几何与导数综合起来解决问题。例7.求曲线在点处的切线方程。解析:因为,所以,故切线的斜率为因此所求的切线方程为,即点评:熟记基本初等函数的导数及导数的几何意义是解决切线问题的关键。例8.已知曲线,问曲线上哪一点的切线与直线垂直,并写出过这一点的切线方程。解析:,由已知可令,解得,将代入,得所以曲线在点处的切线方程为,即点评:掌握导数的几何意义和两直线垂直的条件是解决此题的关键所在。(四)利用导数的几何意义求曲线中的参数值
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