资源描述：
《三年级英语上册 unit1 hello 第三课时教案 陕旅版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Hello!单元总目标本单元主要以字母教学和日常会话教学为主，以轻松活泼的表现形式将所要学习的7组字母Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg以及四会单词apple，boy，cat，dog，egg，fish，girl融汇其中。本单元以如何与他人打招呼为话题展开教学内容；功能结构以Hello！Hi！/Goodbye，…!Bye-bye,…!/Hi!/I’m…What’syourname?Mynameis…为基本句型对学生进行语音输入和文化熏陶。让学生在模拟的环境下学习和积累日常会话所需的词汇和句型。Unit1课时分配第一课时
2、PartALet'stalkTalkinpairsLet'splayListenandmatch第二课时PartBLet’slearn部分的字母Aa，Bb，Cc，Dd,以及词汇apple，boy,cat,dogCompleteandsayLet’ssing第三课时PartBLet’slearn部分的字母Ee,Ff,Gg以及词汇egg,fish,girlPartCListenandnumberLookandmatchTickthebeginningletters第四课时PartBReadastoryPartCLookandtalk单元
3、知识目标：1、能正确地认读、书写字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg，并能通过相关单词了解这些字母基本的读音规则。2、能听、说、读、写以下词汇：Apple/boy/cat/dog/egg/fish/girl。3、能听懂、会说、会读、会用以下句型：(1)Hello！/Hi！(2)Goodbye，…!/Bye-bye,…!(3)-I’m…What’syourname?-Mynameis…情感目标：1、帮助学生体会学习英语的乐趣；2、培养学生敢于出口、不怕出错的勇气；3、引导学生积极参与各种课堂活动。第3课时教学内容：教材第4、7
4、页教学目标：1、能正确认读、书写字母Ee,Ff,Gg，并通过相关词汇了解这些字母的基本读音规则。2、能听、说、读、写单词egg,fish,girl，并能在日常会话中灵活运用。教学重点：1、能正确认读、书写字母Ee,Ff,Gg1、能听、说、读、写单词egg,fish,girl教学难点：1、字母Ee,Ff,Gg的基本读音规则。2、单词在日常会话中灵活运用。教学方法：高效课堂模式学习方法：教学准备：1.教师准备(1)P30Let'ssing部分的字母歌曲及P7Listenandnumber分的录音。(2)大小写字母Aa,Bb,Cc，Dd,
5、Ee,Ff，Gg的卡片以及apple,boy,cat，dog，egg,fish,girl的单词卡片。(3)老鹰和鸡妈妈头饰各一个。(4)课文中的主要人物头饰若干。2．学生准备一本英语课堂练习本和一个小鸡头饰。培优辅差：教学过程：一、课程导入(LeadingIn)1.课前问答教师随意地和在座的学生打招呼，进行问答：T:Goodmorning,everyoneSs:Goodmorning，…T：Howareyoutoday?Ss:I'mfine,thankyou,andyou?（教师引导学生进行回答）T：I'mfine,too.What
6、'syourname?（教师突然指着一名同学问）SI:Mynameis．．What'syourname?（当该生回答完成后，教师请其下座位去问另外一名同学）S2:Mynameis一．What'syourname?S3：．．．教师可根据时间控制课堂，以便确定需要进行多少组问答练习。2．新课导人教师承接上一环节，拿出上节课所学的4组字母及相关词汇，先进行上节课内容的复习，然后导人本节课将要学习的字母和词汇：T：Hello,I'mA.BigA．Ss:Hello.BigA．T：A，A，A．（教师将右手的中指和食指并齐放在两排牙齿中间，引导学
7、生发音）Ss:／ei／,／ei,ei／,one,two,three.（教师每说一个数，就带领学生书空该大写字母的相应笔顺）T:Mynameissmalla.What'syourname?Ss:Mynameis…T：a，a，a．Ss：/ei／，／ei／，／ei／，one．（教师带领学生书空该字母的小写形式）T：Aaisin…Ss:Aaisinapple"其余字母以及单词问答方式同上，根据实际情况进行合理安排。T:Look!I'mEgg.Hello,boysandgirls.Ss:Hello,Egg.T:E,E,E,／e／,／e／,／e
8、／,egg.Ss:E,E,E,／e／,／e／,／e／,egg.T：Eeisin“egg”。二、课程展示活动和过程1．字母、词汇教学（1）教师播放P30Let'ssing部分的字母歌，并带领学生一起跳字母操，教师在领学生跳时，可以着重强
