三年级英语上册unit1hello!教案陕旅版

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1、ReViSion1一、教学目标(Teachingaims)1.复习26个英语字母。2.复习l—7课词汇。3.复习l—7课对话。4.完成《活动手册》上的题。二、教学重、难点(KeyointSanddifflCUltpOints)重点：26个字母的读写，对话的熟练应用。难点：5个元音字母的读音，26个字母按读音归类。三、教学用具(Preparations)教具：字母卡片、单词图片、录音机。学具：字母卡片。四、教学过程(Teachingprocess)1.组织课堂歌曲连唱：Howoldareyou?Nicetomeetyou!Howareyou?What'syourn

2、ame?和Goodmorningtoyou.可以分组唱，每个小组唱一首歌。2.复习字母复习26个字母，建议方法如下：①字母按顺序背诵。学生以大组为单位，一人一个字母，按字母表顺序往下背，要快，不可停顿，看哪个组背诵得又快又准。②字母卡片认渎。老师或一个学生，给全班学生快速地出示字母卡片，下面的学生很快读出该字母并找出自己的同一张字母卡片，老师对找出字母卡片最快的学生竖起大拇指说“Welldone.”反复练习，将所有字母都练到。③分组听写比赛。把学生分成三到四组，在黑板上写上Teaml，Team2，Team3，Team4，老师从第一组叫一个学生考第二组同一个座位位

3、置的同学一个字母，该同学很快上黑板在本组名下写出该字母的大写形式，然后从第二组叫一个学生考第三组同一位置的学生，以此类推。尽量把每个学生都叫到。最后讲评所写字母，复习书写要点，计算每组得分(一个字母10分)，优胜组画红旗表扬。3.复习单词建议方法如下：①快速认读图片。老师快速出示单词图片问What'sthis?学生回答：It'sapencil.等。将所有词复习一遍。②单词分类。让学生说出我们学过哪些不同种类的单词，老师很快找出这些词的卡片，分类放在一起，然后藏起其中一个，让学生回答：What'smissing?如果学生答对了，取出这张图片让学生拼读单词中的字母。

4、尽量将所有单词都复习到。4.复习对话自由对话：叫两个学生自由对话，尽量多地使用学过的语句，然后让同桌两人练习类似的对话，再叫下一对学生做不同的对话。老师可提醒学生使用没用到的句型。如：两个同学可以用Nicetomeetyou.做一段对话等。尽量复习到所有对话。5.练习题处理《活动手册》第题：Listen，fillinthemissinglettersandread.听录音，填出所缺字母，再读一读。让学生先分析一下表格中字母排放的规律(是按读音分类)，然后再听写。3录音文稿：No.1AaHhJjKkNo.2EcBbCcDdGgPpTtVvNo.3IiYyNo.4O

5、oNo.5UuQqWwNo.6FfLlMmNnSsXxZzNo.7Rr第Ⅱ题：Listenandnumber.给图片标号。录音文稿：No.1akeyNo.2afishNO.3amouthNo.4aT—shirtNo.5apupilNO.6abagNo.7apencilNo.8acakeNo.9agiraffe第Ⅲ题：Listenandwrite.听录音，写一写。录音文稿：No.1W—E—L—C—O—M—E.welcome.No.2A—F—T—日一R—H—O—O—N，afterNoon.No.3M—O—R—H—I—N—Gmorning.No.4T—H一^一N—K.

6、thank.No.5Q—U—I—L—T，Quilt.No，6S一C—H—O—O—L，school.第Ⅳ题，Listenandcircle…听录音，圈出所听到的句子。录音文稿：No.1—What'syourname？—MynameisBruce.No.2—What'sclassareyouin?I'minclassTwo.No.3—Howoldareyou?—I'mnine.No.4—Howareyou?—I'mfine.第V题：LookandindthelettersfromAtoZasquicklyasyoucan.看一看，快速找出字母A—Z。第Ⅵ题：Look

7、andfindthelettersinthepicture.在下图中找字母：vsremBCawipoD等，鼓励学生尽量多找。第Ⅶ题：Readandact.读一读，演一演。让学生先读对话，再叫一些学生表演出来。6.布置作业①听读l—7课。复习字母、单词、对话。3②做《活动手册》第Ⅷ题：Readandwrite.读一读，写一写。五、教后记(Notes)3