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时间:2018-12-17
《三年级英语上册 lesson10 red, yellow, blue教案 (新版)冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson10:Red,Yellow,Blue一、教学目标知识目标:3. 掌握字母OoPpQqRr及颜色单词redyellowblue.green4. 学生能够运用、认识、:mouthnoseorangepencilHowmany_______?Whatcolourisit?能力目标:1.能听说辨认的字母和单词 Oo PpQqRrred yellow bluegreen2.能正确理解进行口头交际的句型Whatcolourisit?It’s________.Howmany_____?情感目标:培养用英语描述周围事物的能
2、力,培养自信心。二、教学重难点:教学重点:字母OoPpQqRr单词redyellowblue.green教学难点:Pp的写法复数(s)三、教具学具:教室内的物体,录音机、字母卡片五、教学过程:一Classopeningandreview:1.Greeting2.Playagame:(Claptheirhands)Students:(Claptheirhands)3.Listenanddo.Openthewindow.Showmeyourbook.(pen,theletterEe……)由此引出新知二Newconcepts:1.T:S
3、howmetheletterMmLet’slearnthenewletter:Mm(出示字母卡片)T:Lookattheblackboard.Readafterme:Mm……(板书,用手领着学生书写)T:Whocanread?(检查学生的读音)T:Whocantellmehowtorememberthisletter?谁能用手指或身体来表示出T:Lookatmymouth.(板书)Thisismymouth.Readafterme:T:Whocanread?(检查学生的读音)T:Whocanrememberanywordsthat
4、startwithletter“m”?强调字母m在单词中的读音。T:提示学生Mm去掉一笔是什么?(板书Nn)T:Lookattheblackboard.Readafterme:Nn……(板书,用手领着学生书写)T:Whocanread?(检查学生的读音)T:Whocantellmehowtorememberthisletter?谁能用手指或身体来表示出T:Lookatmynose.(板书)Thisismynose.Readafterme:T:Whocanread?(检查学生的读音)T:Whocanrememberanywordst
5、hatstartwithletter“n”?强调字母n在单词中的读音。T:Nextlettersareinthesewords.Whocantellme?OoPp和上面的教法一样,但要注意Pp的写法以避免和q混淆单词orange和上面的教法一样注意的板书T:Playagame:“Murmur”T:(手指黑板上的铅笔)Howmanypencilsdoyouhave?由此引出新知(二、三两部分)2.T:Whatcolourisit?(板书)T:Red.(在黑板上画铅笔并涂色、板书。)T:oneredpencilT:(在黑板上画铅笔并涂
6、色。)Howmanypencils?T:Whatcolour?T:Whocansay?T:(在黑板上画铅笔并涂色。)Howmanypencils?T:Whatcolour?T:Whocansay?T:NowIcolourthismarker.Whatcolour?Blue板书、领读(在黑板上画四个彩笔并涂色。)T:Howmanymarkers?T:Whatcolour?T:Whocansay?T:手拿钥匙Whatcolour?引出yellow和上面的教法一样3.T:Let’splayagameListenanddraw.(听第三部
7、分)4.教授彩虹儿歌三ClassClosing.Singasong.Homework:Readlesson10课后反思:
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