一年级英语下册 unit 2 lesson 9(1)教案 冀教版（一起）

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1、冀教版（一起）一年级英语下册教案Unit2MyfamilyLesson9Motherandfather一、教学设计思路本课学习家庭成员的称呼father,motherson,daughter，学习介绍家庭成员.首先播放动画或课件，引起学生的兴趣，导入课文。然后借助图片，呈现新知，通过各种活动引导学生反复练习。学生掌握新的知识后，通过小组活动和趣味操练，巩固所学知识。二、教学目标（一）知识1.能听说认读mother,father,daughter,son..2.能听懂会说“sheismymother.”Heismyfather.”Iamtheir

2、daughter.”“Iamtheirson.”要求模仿正确，语调自然3.能简单介绍自己的家人.4.能区分和正确使用人称代词he和she.（二）能力能够大胆的向别人介绍自己的爸爸、妈妈，将所学句型和单词应用在实际生活场景中。（三）情感培养学生热爱自己爸爸、妈妈，感受家庭的温暖和重要性。三、教学重点1.能听说认读mother,father,daughter,son..2.能听懂会说“sheismymother.”Heismyfather.”Iamtheirdaughter.”“Iamtheirson.”3.能简单介绍自己的家人四、教学媒体1.教师

3、准备的家庭照片2.教师准备的相关单词图片。3.多媒体。4.录音机五、教学方法1.展示图片或播放动画引起学生的学习兴趣。2.通过课堂小组活动，练习所学内容。六、教学过程1.导入（1）播放相关动画（参见“视频资源”），引起学生的学习兴趣，将学生的注意力转移到课堂上来。并让学生模仿表演。（2）学生三人一组表演对话。2.呈现新课（1）教师出示自己的家庭照片说：Thisismyfamily.Sheismymother.Heismyfather.并指着照片上的人物，重复单词father,mother。让学生根据教师的提示，猜测出father,mother的

4、意思。再次用mom,dad代替mother,father演示，向学生指出mom和dad更多地用于日常口语中。（2）让学生拿出自己的家庭照片，鼓励学生模仿老师，向大家介绍自己的爸爸、妈妈。练习father,mother,mom,dad。（3）教师再次出示自己的家庭照片，指着照片上的自己说：Iamtheirdaughter/son.重复单词daughter/son.,向学生指出daughter和son的意思。鼓励学生模仿老师，练习句子Thisismymother.Thisismyfather.Iamtheirdaughter/son.。（4）让学生

5、观看课件或视频，并让他们模仿表演。3.操练（1）Whoishe？教师先收集几张学生的全家福，出示其中一张问：Whoishe？引导该家庭的学生迅速反应：Heismyfather.教师再问：Areyoutheirdaughterorson?学生回答：Iamtheirdaughter/son.然后让其他同学对照片中的人物发问，该生回答。（2）将学生分为五个人一组，让每个学生向小组其他成员介绍自己的家庭：Thisismymom.Thisismydad.Iamtheirdaughter/son.4.课堂评价（1）做活动手册Lesson9的练习，看学生是否

6、能顺利完成。（2）课堂小组活动，看学生是否积极踊跃。5.学以致用Drawyourfamily.发给学生每人一张图画纸，让学生以最快的速度画出自己的家庭照片。以小组为单位，根据画的画做句型练习：He's…She's…Thisis…七、板书设计Heismyfather.SheismymotherIamtheirdaughter