高二语文记念刘和珍君知识精讲 人教版

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1、高二语文记念刘和珍君知识精讲人教版一.本周教学内容：《记念刘和珍君》二.作家作品：背景：1926年3月12日，为了帮助奉系军阀消灭冯玉祥的国民军，日帝军舰炮击国民军，后者忍无可忍，被迫还击。18日，北京各界人士为了抗议帝国主义侵略我主权，在天安门前集会，会后，游行示威，在段府前请愿，当到达时，早已经戒备森严的府卫队突然向群众开枪射击，并用大刀砍杀，制造了死47人，伤123人的“三·一八”惨案。惨案发生后，军阀的反动文人极力为其主子开脱罪责，污蔑参加请援的群众是“暴徒”，并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上。4月1日，写下了著名的《记念刘和珍君》。三.文章分析：（一）文章思路：总

2、体思路局部思路悼念刘和珍君控诉反动政府写作缘由痛斥走狗文人（1、2）唤醒麻木庸人追述生平事迹记念主体概括惨遭杀害（3、4、5）详写遇难经过教训意义劝戒徒手请愿（6、7）激励奋然前行（二）难点分析：1.文章写于事件发生同年4月1日，一般来说记叙同年发生事情是不需要表明年份的，或仅仅说“今年”即可，但是在这里作者为什么要这样写？明确：以“中华民国”来纪年，这是愤慨的揭露和讽刺。在作者看来，所谓“中华民国”早已经不是人民的政府，而是屠杀人民的机器，所谓执政府总统，完全是屠杀人民的刽子手！因此，作者在文章开篇写“中华民国”具有讽刺意味，我们不难从这庄重严肃的文笔中体会出作者的思想感情。2.刘是

3、怎样的一位青年？明确：文章没有详细介绍刘的事迹，只是记叙了几次印象。（1）“然而在这样……就有她”。“然而”强调了她与众不同，“生活艰难”说明她“预定全年”需要很大的决心。“毅然”则进一步强调她的勇气。生活虽艰，预定《莽原》——向往革命，渴求真理。（2）“能够不为……反抗……”。不屈势力，反抗校长——富于斗争精神。（3）女师大复校，她“虑及……”。虑及前途，黯然泪下——有思想，有远见，富有责任感。（4）始终微笑，态度温和——和蔼善良。（5）欣然请愿——敢于斗争。是一位热血青年。3.作者为什么一再写刘“她始终微笑着，态度很温和”？明确：强调刘的善良可爱，反衬出反动派的凶残和反动文人的下劣

4、。4.作者为什么一再说“我实在无话可说”“我说不出话来”“我还有什么话可说呢”？明确：烈士被杀，无限悲痛，不能不写，很有必要。但是“我已经出离愤怒了”。无话可说，不是真正的无话可说，而是愤怒！反动派的杀害人民的凶残，文人的污蔑和惑众的下劣，令人说不出话来。从本文中，也能找出例子：“惨象……流言，尤使我……”同样用了个“尤”字，两次使用，反映了作者对奴才走狗的不可遏止的不同寻常的恨。由此看出，作者因“悲恨”而感到有写的必要，因“恨”而无话可说，“悲”和“恨”两股情感在文章一开始就升腾交织。（三）语句鉴赏：1.真的猛士……？明确：“真的猛士”指真正勇猛的革命战士。“惨淡的人生”和“淋漓的鲜

5、血”指反动政府制造凶杀的黑暗现实。因此，第一句可以理解成：真正的革命者敢于正视黑暗的现实的。这两句话的含义是：真正的革命者，面对国家和民族的惨淡前途和人民的悲惨命运感到哀痛，他们又为改变黑暗现实、以勇往直前奋斗献身为最大的幸福。2.惨象……流言……灭亡明确：“惨象”指反动军阀的血腥镇压。“流言”指走狗文人的无耻谰言。这两个词回答了“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”。“沉默呵，沉默呵”这是对反动派罪行的愤怒控诉。作者最后指出“沉默”的两种前途：一种是爆发，一种是灭亡。表面上看，作者并不肯定哪一种，似乎只客观地指出衰亡民族的两种不同的发展前途，但是实际上暗示，只有“爆发”才是唯一出路

6、，作者肯定的是后者。作者用这一复句，既是对反动派的警告：杀人者别得意，沉默到了极点就将是爆发的时刻，更是对“后死者”的呼唤、激励、鼓动。全句感情高度激昂。【模拟试题】（答题时间：60分钟）一.课内阅读：（一）阅读下文，完成1—5题。真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头!1.“猛士”指2.对画线句含义，理解正确的一项是（）A.烈士为生活的平淡无奇而悲哀，以为国捐躯而

7、感到幸福。B.歌颂烈士的英勇无畏，哀叹烈士生命的短促。C.作者为烈士之死悲哀，为其献身精神而备感欣慰、自豪。D.烈士为国家为民族的前途、人民的悲惨命运而悲哀，以勇往直前、为国为民奋斗献身而感到幸福。3.画线句为何用问号（）A.对他们是哀痛者和幸福者表示怀疑。B.表示不理解这是怎样的哀痛者与幸福者。C.用问句的形式，肯定这些猛士的行为。D.启发读者思考猛士是多么崇高伟大的哀痛者和幸福者。4.“这样的世界”中“这样”指什么?答：5.最后一句用感叹号