xx-xx学年度春季学期铁笼片中心校片区优质课赛课活动实施方案

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。XX-XX学年度春季学期铁笼片中心校片区优质课赛课活动实施方案　　根据武教研发〔XX〕1号文件精神，按照《XX年教育体育工作要点》要求及《高楼学区XX年教研工作要点》安排，XX年教研工作要以促进教育教学质量为目标，以高效课堂建设为重点，以高效课堂实践探索活动和赛课活动为抓手，以校本研讨、观摩交流、学习培训为措施，努力推进教育教学改革，提升教育教学质量，结合我片区工作实际，特制定如下方案：　　一、

2、指导思想　　以科学发展观、社会主义核心价值观为指导，以促进我片区教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。　　二、活动目标实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督

3、查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　此次活动突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到使学生“一听就懂，一学就会，一用就灵”，在全片教师范围内形成人人都上公开课，校校提倡公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。通过赛课活动，展示高效课堂建设实践探索成果，为下一步学区优质课赛课评选、推荐优秀赛课教师做准备。　　三、组织领导　　组长：　　副组长：　　成员：　　四、活动范围、活动内容、活动时间及活动要求

4、　　（一）参加公开课活动范围　　1、铁笼片区教师。　　2、参与优质课赛课活动的科目：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、品德等。　　（二）活动内容高效课堂优质课赛课（公开课）。　　（三）活动时间　　赛课时间：XX年4月16日、17日上午8:30—12：00　　评课时间：XX年4月16日、17日下午14:10---16:50　　（四）活动要求　　1、参赛教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学情，仔细备课，认真上好公开课。　　2、参赛教师需要按照学生的基本情况制作教案与幻灯片。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村

5、容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　3、公开课活动开展期间，各学校参加本次活动的校长参加听课活动并为赛课教师评分。　　4、公开课期间，铁笼小学其他教师在没课的情况下必须参加听课活动。　　五、活动过程　　（一）报名阶段（4月8日-4月9日）　　1、各学校赛课教师由该校校长或教务处统计并上报与片区中心校教务处进行课题登记。　　2、由片区教务处对各位教师的赛

6、课顺序进行安排。　　3、片区中心校将于4月10日对教师赛课实施方案及相关表册上报高楼学区。　　4、逾期没有报名的教师公开课赛课将不予登记。　　（二）准备阶段（4月11日-4月15日）　　1、各学校赛课教师根据所报课题准备教案、幻灯片、课件、说课稿等。教案、说课稿一式五份，在活动当日连同教案、幻灯片、课件、说课稿等电子版提前交于片区中心校教务处。　　2、评委成员由学区成员及各学校参加本次活动的校长担任，组长为本次活动的组长及副组长。3、为保证每堂公开课的顺利实施，筹备小组每位成员在公开课期间要互相联系与合作，不出现准备工

7、作的失误。　　（三）实施阶段（4月16日-4月17日）实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　本次活动参加人员要求签名报到，在该活动实施日应提前到铁笼小学校长办公室（铁笼片区公开课听课教师签名表）签名报到，以便赛课活动的正常、有序开展。报到时间为上午8:20之前，下午14:00之前。　　（四）分数的产生及评课　　

8、1、赛课评委将根据教师教案及上课情况给出公平合理的评分。　　2、在计算总分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，将分数取平均分。　　3、分数计算完毕，我们将公示公开课成绩并进行评课。评课地点在教学楼二楼会议室。　　六、保障措施　　1、统一思想，提高认识。“高效课堂优质课”赛课活动是我片区加强教师队伍建设，提高教师整体素质的重大举措，