八年级英语上册unit8howdoyoumakeabananamilkshake(第4课时)sectionb(3a-selfcheck)教案人教新目标版

八年级英语上册unit8howdoyoumakeabananamilkshake(第4课时)sectionb(3a-selfcheck)教案人教新目标版

ID:29208256

大小:68.00 KB

页数:5页

时间:2018-12-17

八年级英语上册unit8howdoyoumakeabananamilkshake(第4课时)sectionb(3a-selfcheck)教案人教新目标版_第1页
八年级英语上册unit8howdoyoumakeabananamilkshake(第4课时)sectionb(3a-selfcheck)教案人教新目标版_第2页
八年级英语上册unit8howdoyoumakeabananamilkshake(第4课时)sectionb(3a-selfcheck)教案人教新目标版_第3页
八年级英语上册unit8howdoyoumakeabananamilkshake(第4课时)sectionb(3a-selfcheck)教案人教新目标版_第4页
八年级英语上册unit8howdoyoumakeabananamilkshake(第4课时)sectionb(3a-selfcheck)教案人教新目标版_第5页
资源描述:

《八年级英语上册unit8howdoyoumakeabananamilkshake(第4课时)sectionb(3a-selfcheck)教案人教新目标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake一、教学目标:知识与技能:1.复习如何制作火鸡宴,以及其他学生们熟悉的传统食物的制作过程。2.能够综合运用所学的知识以及根据所给的提示词来完成阅读填空的任务。3.能够综合运用所学的知识来学习写作自己所熟悉的食物的制作过程以及所需的原料。4.通过完成Selfcheck的中练习题来全面复习howmuch和howmany的用法。过程与方法:阅读短文,学会写作食物菜谱。情感态度与价值观:1.通过制作食物的介绍,培养学生的实际生活能力,了解生活知识,增长生活阅历,培养实践操作能力和动

2、手能力。2.通过食物制作过程的介绍,让学生认识到劳动成果的来之不易,使之懂得不能浪费食物,珍惜他人的劳动成果。二、教学重点与难点1.教学重点:1)能够综合运用所学的知识以及根据所给的提示词来完成阅读填空的任务。2)能够综合运用所学的知识来学习写作自己较为熟悉的食物的制作过程。2.教学难点:能够综合运用所学的知识来学习写作自己较为熟悉的食物的制作过程。三、教学准备:1、多媒体课件教学过程学生活动设计意图Ⅰ.Warming-upandrevision1.Fillintheblanksofthemainideaofthepassagein2b:

3、(Onthebigscreen)Thanksgivingisas_______holidayintheU.S.A.Italwaysonthef______ThursdayinNovember.Therearemanyr______forthisspecialday.Forsomepeople,itisatimetogivethanksforfoodinthea______.Atthistimepeoplealsorememberthefirstt_______fromE______about500yearsago.Thesedaysmos

4、tAmericansstillhaveabigmealathometoc________it.Themaindishofthismealisalmostalwayst________.Howtomakeaturkeydinner?First,m____togethersomebreadpieces,onions,saltandpepper.F___theturkeywiththisbreadmix.Next,puttheturkeyinahotovenandc____itforafewhours.Then,placetheturkeyon

5、alargeplateandc_______itwithgravy.F_____,serveittoyourfriendswithsomeotherfood.2.ChecktheanswerswiththeSs.3.Askyourpartnerhis/hermostspecialdayinChina.Ⅱ.Lead-in1.AskSsaboutwhatspecialfoodinthetown(city)theylive?e.g.Mapotoufu,Gongbaojiding,dumplings,…T:Well,myfavoritefoodi

6、sYunnanRiceNoodles.Doyouknowhowtomakeit?Now,let’sreadthepassagein3aandfindhowtomakeit.2.ShowsomepicturesofYunnanRiceNoodlesonthebigscreen.LetSsdiscusstheingredientsinthisspecialfood.Ⅲ.Reading1.TellSstoworkon3a.First,readthewordsinthebox.Trytomakesurethemeaningofeachword.2

7、.写作指导:首先,阅读方框中的词汇,掌握其意思,然后阅读短文,整体把握短文大意。其次,分析有空格的每个句子,根据上下文意及句子结构确定空格处应填哪一个词。最后,将单词填在空格上,并完整的读一遍短文,看是否通顺。阅读短文,填空学生讨论云南米线的制作过程阅读短文,填空复习新单词和短语培养学生合作交流的能力锻炼学生语篇理解能力以及词汇的运用的能力3.Sstrytoreadthearticleandtrytofillintheblanks.4.ChecktheanswerswiththeSs.①have;由括号中的句子“Ofcourse,youc

8、analsohaveotherthings…当然你可也可以准备其他的东西……”,可知空格处应为have一词。②First;通过读下文及关键词then,可知下面是在叙述制作云南米线的过程。这是第

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。