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时间:2018-12-17
《一年级数学下册 乘船 1教案 北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、乘船课题乘船教学目标:1.探索并掌握100以内数连减的计算方法,初步培养同学们的估算意识,并体会计算方法的多样化。2.通过创设情境,培养同学们观察能力、语言表达能力和运用数学解决问题的能力。3.通过问题情境,使同学们感受到数学与生活的密切联系,激发同学们学习的兴趣,让同学们在学习活动中获得成功的体验,建立学好数学的自信心。教学重点:探索并初步掌握100以内数连减的计算方法。教学难点:利用连减解决实际问题。课前准备:课件。教学过程:一、创设情境,激发兴趣:师:大家喜欢旅游吗?谈一谈你旅游的体会。(课件出示“乘船”画面)大家说得对
2、,旅游时可以学到许多的知识。你们看,今年暑假,光明小学的学生到美丽的海滨城市大连去旅游,走在最前面举牌的是小明,他们正要乘船去领略大海的风光呢。板书“乘船”二、提出问题,探究解决1.看图画,大家发现了什么?你能提出什么问题?(有两条船,小的可以乘坐26人,大的可以乘坐44人。一共有92人。两条船够坐吗?)2.既然这两条船乘不下这些同学,那么你知道还有几人不能上船吗?你们能够用综合算式来解答吗?然后把你们的答案在小组内交流一下。请同学们来展示一下你的答案。(用实物投影)(1)列算式92–26–44=22(人)说说想法。(2)92
3、–44–26=22(人)说说想法。小结:这两种方法可以说是一种,都是用了连减。(3)还有一种不同的方法。44+26=70(人)92–70=22(人)4492+26-707022说说想法:把大船和小船的人数加起来,再用总人数减去可乘坐的人数,就是还剩的人数,也就是还有几人不能上船。(4)同学们说了这么多种方法,你最喜欢哪一种?你的理由是什么?(5)既然我们知道还剩下22人不能上船,那怎么办?(学生讨论)三、练习巩固用自己喜欢的笔算方法计算下面各题。77-33-28= 96-39-45= 100-91-9=投影出示。机灵狗不小
4、心把订报刊的统计表弄脏了。((1)哪个班订的报刊最少?(2)二班订了多少份《儿童报》?(3)三班订了多少份《小画报》?(4)四班订《小画报》有多少份?《小故事》有多少本?请同学们用学过的知识解答这些问题,如果有困难可以先在组内讨论,共同解决。
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