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时间:2018-12-17
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1、高二数学集合的概念与运算知识精讲苏教版一.本周教学内容:集合的概念与运算二.教学目的:1、了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系。2、能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用。3、理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集(不要求证明集合的相等关系、包含关系)。4、了解全集与空集的含义。5、理解两个集合的并集与交集的含义;会求两个简单集合的并集与交集。6、理解给定集合的一个子集的补集的含义;会求给定子集的补集。7、会用Venn图表
2、示集合的关系及运算。三教学重、难点:教学重点:集合的概念与运算教学难点:集合的语言的抽象性[知识梳理](一)基本运算(填表)运算类型交集并集补集定义由所有属于A且属于B的元素所组成的集合,叫做A,B的交集.记作AB(读作‘A交B’),即AB={x
3、xA,且xB}.由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合,叫做A,B的并集.记作:AB(读作‘A并B’),即AB={x
4、xA,或xB}).设S是一个集合,A是S的一个子集,由S中所有不属于A的元素组成的集合,叫做S中子集A的补集(或余集)SA记作,即
5、CSA=韦恩图示性质AA=AAΦ=ΦAB=BAABAABBAA=AAΦ=AAB=BAABAABB(CuA)(CuB)=Cu(AB)(CuA)(CuB)=Cu(AB)A(CuA)=UA(CuA)=Φ.容斥原理有限集A的元素个数记作card(A)。对于两个有限集A,B,有card(A∪B)=card(A)+card(B)-card(A∩B).(二)集合的有关概念:由一些数、一些点、一些图形、一些整式、一些物体、一些人组成的。我们说,每一组对象的全体形成一个集合,或者说,某些指定的对象集在一起就成为一个集
6、合,也简称集。集合中的每个对象叫做这个集合的元素。定义:一般地,某些指定的对象集在一起就成为一个集合.1、集合的概念(1)集合:某些指定的对象集在一起就形成一个集合(简称集)(2)元素:集合中每个对象叫做这个集合的元素2、常用数集及记法(1)非负整数集(自然数集):全体非负整数的集合。记作N,(2)正整数集:非负整数集内排除0的集。记作N*或N+(3)整数集:全体整数的集合。记作Z,(4)有理数集:全体有理数的集合。记作Q,(5)实数集:全体实数的集合。记作R,注:(1)自然数集与非负整数集是相同的
7、,也就是说,自然数集包括数0。(2)非负整数集内排除0的集。记作N*或N+。Q、Z、R等其它数集内排除0的集,也是这样表示,例如,整数集内排除0的集,表示成Z*3、元素对于集合的隶属关系(1)属于:如果a是集合A的元素,就说a属于A,记作a∈A(2)不属于:如果a不是集合A的元素,就说a不属于A,记作4、集合中元素的特性(1)确定性:按照明确的判断标准给定一个元素或者在这个集合里,或者不在,不能模棱两可。(2)互异性:集合中的元素没有重复。(3)无序性:集合中的元素没有一定的顺序(通常用正常的顺序写
8、出)5、⑴集合通常用大写的拉丁字母表示,如A、B、C、P、Q……元素通常用小写的拉丁字母表示,如a、b、c、p、q……⑵“∈”的开口方向不可改变,不能把a∈A颠倒过来写。(三)集合的表示方法1、列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内表示集合例如,由方程的所有解组成的集合,可以表示为{-1,1}注:(1)有些集合亦可如下表示:从51到100的所有整数组成的集合:{51,52,53,…,100}所有正奇数组成的集合:{1,3,5,7,…}(2)a与{a}不同:a表示一个元素,{a}表示一个集合
9、,该集合只有一个元素2、描述法:用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合,并把这个条件写在大括号内表示集合的方法格式:{x∈A
10、P(x)}含义:在集合A中满足条件P(x)的x的集合例如,不等式的解集可以表示为:或所有直角三角形的集合可以表示为:注:(1)在不致混淆的情况下,可以省去竖线及左边部分如:{直角三角形};{大于104的实数}(2)错误表示法:{实数集};{全体实数}3、文氏图:用一条封闭的曲线的内部来表示一个集合的方法4、何时用列举法?何时用描述法?⑴有些集合的公共属性不明显,难以概括,不
11、便用描述法表示,只能用列举法如:集合⑵有些集合的元素不能无遗漏地一一列举出来,或者不便于、不需要一一列举出来,常用描述法如:集合;集合{1000以内的质数}例:集合与集合是同一个集合吗?答:不是因为集合是抛物线上所有的点构成的集合,集合=是函数的所有函数值构成的数集(四)有限集与无限集1、有限集:含有有限个元素的集合2、无限集:含有无限个元素的集合空集:不含任何元素的集合记作Φ,如:(五)子集1、定义:(1)子集:一般地,对于两个集合A与B,如果集合A的任何一个元素都
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