盐城市教育学会十一五课题.doc

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1、盐城市教育学会“十一五”课题成果鉴定申请表填表时间：2010年7月课题名称《农村小学数学教学评价改革的研究》课题承担人吴浩生工作单位射阳县盘湾小学地址：射阳县盘湾小学联系地址、邮编、电话邮编：224312电话;15851133636课题完成时间2010年5月申请鉴定时间2010年7月20日课题类别立项课题鉴定方式会议评议以下由课题承担人填写主要研究课题研究中单位职务和职称人员姓名所承担的工作农村小学数学教学评价的沈加凤射阳县盘湾小学教师、小学高级现状的调查和分析数据统计、表簿设计、方吴东娟射阳县盘湾小学教师、小学高级案设计农村小学高年级数学课堂茆德超射阳县盘湾小学

2、教师、小学高级教学评价体系的研究农村小学中年级数学课堂胡桂胜射阳县盘湾小学教师、小学高级教学评价体系的研究农村小学低年级数学课堂徐福群射阳县盘湾小学教师、小学高级教学评价体系的研究教师激励性语言评价的研吴军射阳县盘湾小学教师、小学高级究农村小学数学学业成绩多谢爱华射阳县盘湾小学教师、小学高级元化评价的研究农村小学数学学业成绩多尤维石射阳县盘湾小学教师、小学高级元化评价的研究孙国射阳县盘湾小学教师、小学高级档案的收集与整理《农村小学数学教学评价改革的研究》的课题是盐城市教育学会于2006年9月立项的“十一五”规划课题。通过评价改革的研究与不断完善，学生的自主性进一步

3、得到体现，学生的创新意识进一步得到增强，学生的评价能力进一步得到发展，最终，教学效果进一步得到提高。在研究中我们取得了如下成果：（一）通过对农村小学数学教学评价改革的研究，构建的《射阳县盘湾小学数学课堂教学评价指标体系（试行）》（现已在我校试行，并在全镇推广）拟提交鉴有效地促进了数学教师整体素质的提高，促进了教师教育观念的更新，促进了教师的专业发展，加快了教师教学方式和学生评价方式的转变，推动了学定的成果校数学教学改革,提高了数学教师的群体水平。（二）通过对农村小学数学教学评价改革的研究，构建的《盘湾小学学名称及成生学业成绩综合评价指标体系（试行）》（现已在我校试

4、行，并在全镇推广），建立了促进学生数学发展的体系，实现了使该评价不仅能关注学生的学业成果内容的绩，而且更能有利于发现和发展学生的数学潜能。这样有助于教师家长对学生评价观念的转变；有助于提高学生的学习兴趣；有助于增强学生学习数学简要介绍的自信心；有助于增强学生的数感；有助于提高学生的合作交流能力；有利于培养学生的创新意识。（三）通过对农村小学数学教学评价改革的研究，培养了一批具有全新教育教学理念的研究型教师。实验教师总结创新研究的成功经验，撰写的《新课程理念下数学命题的改革走向》发表在《小学教学设计》上；《关注数学的人文价值，注重学生的全面发展》《构建多元评价体系促

5、进学生自主发展》发表在《教学案例》上；另有20多篇研究论文、教学案例分别在国家、省、市、县优秀论文竞赛中获奖。通过多年的研究，我课题组构建的《射阳县盘湾小学数学课堂教学评价指标体系（试行）》（现已在我校试行，并在全镇推广），有效地促进了数学教师整体素质的提高，促进了教师教育观念的更新，促进了教师的专业发展，加快了教师教学方式和学生评价方式的转变，推动了学校数学教学改革,提高对成果的了数学教师的群体水平；构建的《盘湾小学学生学业成绩综合评价指标体系（试行）》（现已在我校试行，并在全镇推广），建立了促进学生数学发展的自我评价体系，实现了使该评价不仅能关注学生的学业成绩

6、，而且更能有利于发现和发展学生的数学潜能。在对教师家长对学生评价观念的转变；提高学生的学习兴趣；增强学生学习数学的自信心；增强学生的数感；提高学生的合作交流能力；培养学生的创新意识等方面取得了明显的效果。经了解在全校以及校外的推广使用中反映较好。姓名职务和职称单位专业对鉴定组组成人员的建议名单课题组负责人所在单位意见负责人签字：单位公章年月日上级主管部门意见负责人签字：单位公章年月日盐城市教育学会审批意见负责人签字：单位公章年月日