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《高中物理第二册第八章动量 综合复习(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第八章动量综合复习(1)从容说课本节内容主要对本章所学的知识点,以及本章整体的结构体系进行简单的总结,而后立足于高考,对本章的知识进行加深,以便拓宽学生的视野,提高学生对所学知识的应用能力,最后对学生所学的情况进行测评,以便掌握学生的学习情况,为以后的教学打下基础.由于学生对本章知识已有了一定的理解,所以对本节课中例题的选择适当地增大了些难度,对学生能力的提高有利而无害,同时还能提高学生对本章知识的整体认识水平.据本节课内容的特点,本节课的教学目标定位如下：1.能基本上回忆起本章所学的全部知识点，并能简单地说明各知识点的应用.2.能应用本章所学的知识点对较有难度的题目进行剖析.3
2、.培养学生梳理知识的能力.本节课的教学重点定位于知识点的总结与加深.本节课的教学难点定位于学生对所学知识应用能力的培养.本节课的教学程序确定为：引导学生总结本章知识点→通过例题对本章知识点进行梳理、加深→水平测试→小结.教学目标一、知识目标1.引导学生回忆本章知识点，加深对知识点的记忆及理解．2.运用本章知识剖析实际问题．二、能力目标1.提高学生的识记能力．2.培养学生对知识的总结能力．三、德育目标通过本节教学培养学生树立起认识事物要全面的思想理念.教学重点1.本章知识点的回顾、总结.2.本章知识点的综合应用.3.本章知识点的梳理.教学难点1.对知识点的理解.2.对知识点的应用.
3、3.对知识点的梳理.教学方法引导总结、讲授法、电化教学法.教学用具投影片、CAl课件.课时安排2课时教学过程第一课时[用投影片出示本节的学习目标]1.复习本章基本知识点．2.对本章知识点进行综合应用．[学习目标完成过程]一、新课导入通过前面的学习,我们对本章知识已有了一定的认识,本节我们一起来对本章知识进行回顾并加以综合应用,以提高我们的认识水平和应用能力.二、新课教学(一)本章知识点回顾基础知识[投影片出示本章知识框架]学生经过独立思考后,填写框架内需补充的内容.[投影出示填写后的框架]深入研究[投影片出示]1.应用动量定理和动量守恒定律解决问题的关键是什么?2.动量守恒定律成
4、立的条件是什么？［学生活动］独立思考［投影片出示］［参考答案］1.明确研究过程，抓住始末状态。2.动量守恒定律成立的条件是：①系统不受外力②系统所受外力之和为零③系统的内力之和为零④系统的某方向上满足上述之一，则在该方向动量守恒教师总结①对总结过程中表现积极的同学给予表扬②导入下面内容。(二)综合应用[投影出示][例1]质量为50kg的杂技演员在距弹簧网3.2m高处自由下落,着网后被弹向网上1.8m高处.假设演员对网的平均冲力的大小为850N，求演员与网的接触时间。（g取10m/s2）［分析］本题已知作用力的大小,求作用时间，而题中给出的是物体的运动情况,对于本题容易产生用牛顿运
5、动定律求解的想法,但如果考虑到动量定理同样能解决牛顿运动定律所能解决的问题，并且它比牛顿运动定律更简捷、更方便，那么，首选的还是动量定理。应用动量定理解题的关键是“明确研究过程,抓住始末状态”.对于本题,我们所研究过程是从演员与网接触开始,到演员离开网为止,其对应的始末状态是刚接触时和刚离开时,只要确定了始末状态对应的始末动量，则可根据动量定理列程求解。解：人从高处下落到与网接触这一过程做自由落体动运，与网刚接触时的速度为：始动量大小为：p0=mv=400kg·m/s人从离开网到上到最高点这一过程做竖直上抛动运，由竖直上抛动规律可得，人离开网时的速度为：故人离开网时的动量大小为：
6、取向上为正方向，根据动量定理可得[投影片出][例2]如图所示，质量为M＝1kg的物体以v0=10m／s的初速沿水平桌面从A点向右运动,在B点与质量m=4kg的静止小球相撞,结果物体M落在地面上的D点.已知物块M与AB间的动摩擦因数为μ=O.1,AB=9.5m，BC=CD=5m，取g=10m／s2.求小球m与物块M落地点的间距离.[分析]本题是一动量守恒与匀变速运动、平抛运动相结合的综合性题目,对学生的综合应用能力要求较高,既要清楚匀变速直线运动的规律，又要明白平抛运动的规律.还要熟悉动量守恒定律的应用．并且还须搞清三种运动在本题中的衔接关系.故对本题的求解必须有一清晰的解题思路,
7、否则出错是在所难免的。针对本题可以把整个过程分为三个阶段：第一阶段是M在桌面上做匀减速直线运动，直到与m发生碰撞．这一阶段物体的运动遵循匀变速直线运动的规律，从而得到M与m相撞前一瞬间的速度．第二阶段是M与m的碰撞过程.在这一过程中由于碰撞所产生的相互作用力远远大于所受的摩擦力,故M与m所组成的系统动量守恒.应用动量守恒定律可得到含有M、m末速度的方程.第三阶段为碰撞后M与m以不同的初速度做平抛运动,直到落地.在这一过程中物体的运动遵循平抛运动的规律,应用平抛运动的规律结合前两个
