高中语文促织同步练习 人教版

《高中语文促织同步练习 人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高中语文促织同步练习一、选择题1.下列加点词注音全部正确的一项是（　　）A.万椽（chuán）猝然（cù）　　　　　科敛（liàn）蹑迹披求（niè）B.迂讷（nè）邑庠（xiáng）蒿莱（gāo）　　向隅而泣（yú）C.恩荫（yīn）厚赉（lài）食顷（qīng）抢呼欲绝（qiāng）D.蹄躈（xiào）觇视（chān）裨益（bì）蠢若木鸡（chǔn）2.对下列加点词语解释有误的一项是（　　）A.宫中尚促织之戏（崇尚，爱好）　　　科敛丁口（成年男女）B.东曦既驾（日光）宰严限追比（宰相）C.急逐趁之（赶）民日贴妇（抵押）D.操童子业，久不售（考取）俾入邑庠（使）3.下列句中加

2、点字解释正确的一组是（　　）①宫中尚促织之戏（崇尚，爱好）②审视，巨身修尾（仔细）③梅花翅，方首，长胫，意似良（估计，揣测）④有古陵蔚起（草木茂盛，引申为高大）⑤冥搜未已（深，此指用尽心思）⑥审谛之，短小，黑赤色（观察，看）⑦径造庐访成（到，动词）⑧并虫亦不能行捉矣（连，介词）⑨相对默然，不复聊赖（依靠、寄托）⑩近抚之，气息惙然（抽噎）A.①④⑤⑧⑩　　　　　　B.①③⑤⑦⑨C.②④⑥⑦⑨D.②④⑤⑧⑨4.对下列加点词判断正确的一项是（　　）A.①句与②句意义不同，③句与④句意义相同。B.①句与②句意义不同，③句与④句意义不同。C.①句与②句意义相同，③句与④句意义相同。D.①

3、句与②句意义相同，③句与④句意义不同。5.加点词语与现代汉语意义不相同的一项是（　　）A.即道人意中事，无毫发爽B.操童子业，久不售C.又无所赔偿，忧闷欲死D.惊起觇视，虫宛然尚在6.下列各句中的“然”的意义和用法与其他三项不同的一项是（　　）A.虫翘然矜鸣，似报主知B.虽有槁暴不复挺者，使之然也C.如猛兽奇鬼，森然欲搏人D.见蹲石鳞鳞，俨然类画二、简答题7.写出与句中加点部分意思相同的成语。（1）少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。（　　　　　　　　）（2）市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。（　　　　　　　　）（3）转侧床头，惟思自尽。（　　　　　　　　）（4

4、）而心目耳力俱穷，绝无踪响。（　　　　　　　　）（5）举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。（　　　　　　　　）（6）因而化怒为悲，抢呼欲绝。（　　　　　　　　）（7）但儿神气痴木，奄奄思睡。（　　　　　　　　）（8）一人飞升，仙及鸡犬。（　　　　　　　　）阅读下文，回答后面的问题。未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿稿葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念。自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽

5、闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟徬徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间。视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。8.翻译下列句子。（1）怒索儿，儿渺然不知所往。（2）夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。9.用文中的原句，填写主人公心理变化的过程。如被冰雪、、、喜置榻上、、僵卧长愁、惊起觇视、、喜而收之、。10.《促织》这篇文章对人物描写细致入微，主

6、人公的悲惨遭遇，通过心理描写表现得淋漓尽致。一只小虫弄得成名如痴如狂，死去活来。从中你看出成名活在一个什么样的社会现实中?三、阅读题阅读下文，回答后面的问题。大　鼠①万历②间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔之③。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹④似喘，蹲地上少休。猫即疾下，抓掬⑤项毛，口龁首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼啐矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰⑥也。彼出则归，彼归

7、则复⑦，用此智耳。噫!匹夫⑧按剑，何异鼠乎!注：①选自《聊斋志异》。②万历：明朝神宗年号（公元1573～1620年）。③奔之：向猫扑过去。④硕（shuò）腹：鼓起肚子。硕，大。⑤掬（jū）：抓住。⑥惰：懈怠。这儿指无力。⑦彼出则归，彼归则复：对手出击便退让，对手退却又出击。⑧匹夫：古称平民中的男子，或指平常人。11.解释下面加点的词。（1）为害甚剧________________（2）辄被啖食________________（3）阖其扉________________（4）抱投鼠屋_____