高中语文兰亭序集同步练习 人教版

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1、高中语文兰亭序集同步练习一、选择题1.选出加点字注音错误的一项A.清流激湍（tuān）B.若合一契（qì）C.临文嗟悼（cuō）D.齐彭殇为妄作（shānɡ）E.岁在癸丑（ɡuǐ）答案：C（应读jiē。）2.选出加点字含义不同的一项答案：B（“修短”的“修”为“寿命长”“修古”的“修”为“研究、学习”，都易误为“修饰”。）3.选出没有通假字的一项A.后之视今，由今之视昔B.虽趣舍万殊，静躁不同C.天朗气清，惠风和畅D.鸡豚狗彘之畜，无失其时答案：C（A项“由”通“犹”，B项“趣”通“取”，D项“无”通“毋”。）4.对下列句子中加点字的解释，正确的一项是A.列坐其次次：等次

2、。B.向之所欣向：过去。C.茂林修竹修：种。D.终期于尽期：希望。答案：B（A项“次”应释为“旁边”，C项“修”应释为“高”，D项“期”应释为“到达”。）5.下面各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是答案：B（A项“一”第一个是动词，意为“把……看作一样”，第二个是“一杯”；B项“之”都是“它”；C项“所以”，第一个是“用来”，第二个是“……的原因”；D项“临”，第一个是“阅读”，第二个是“来到”。）6.下列句中与“每览昔人兴感之由，若合一契”中“一”的用法相同的一项是A.一觞一咏，亦足以畅叙幽情B.夫人之相与，俯仰一世……C.固知一死生为虚诞D.所以兴怀，其致一也

3、答案：D（例句中“若合一契”是“就像同一符契相合”的意思，可见其中的“一”有“一样”或“相同”的意思。A项中“一”指“一杯酒、一首诗”，表示数量；B项中的“俯仰一世”是“观察整个世事”“一”有“全部”的意思；C项中的“一生死”是把生和死看得一样，这里的“一”有了“看作一样”的意思；D项中的“一”指导致抒发感慨的原因“一样”或“相同”，因此它与例句中的“一“是相同的。）7.下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是A.群贤毕至，少长咸集——众多贤才都会聚在这里，年龄大的小的都聚集在一起。B.死生亦大矣——死生也是件大事。C.齐彭殇为妄作——长寿和短命的说法都是妄造的。D.后之

4、览者，亦将有感于斯文——后世的读者读这本诗集也将有感于生死这件大事吧！答案：C（把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。）8.与“犹不能不以之兴怀”的“以”的意义相同的一项是A.不以物喜，不以己悲B.足以极视听之娱C.以事奏之心礼天下之奇才D.君臣固守以窥周室答案：A（例句与A项均为“因为”，B项为“用来”，C项为“用”，D项为“来”意，连词。）9.选出下列说法不正确的一项A.“说”是古文中的一种文体，属议论文范围，一般为陈述自己对某种事物的见解。B.“序言”简称“序”，也叫前言，属实用文体，同“跋”是一类。列于卷首叫序，附于卷末叫“跋”。其作用在于作者向读者推荐自己的著作或

5、某一材料，说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同书本有关的事情。C.“疏”是古代的一种文体，由臣下上献给皇帝的奏章，如魏征的《谏太宗十思疏》。D.“赋”是介于诗和散文之间的一种文体。铺陈叙事，讲究文采。《阿房宫赋》是晚唐骈散结合得较好的一篇。答案：B（“作者向读者推荐自己的著作”叫“自序”“序”也可以由他人来写。）10.下列叙述不符合原文意思的一项是A.本文是篇记游抒怀之作，以抓住特征，粗线条勾勒之笔法描写了兰亭景物。B.本文是篇宴游诗序，记叙了兰亭集会的盛况，重在抒发作者对人生无常的感慨，激励人们珍惜年华，积极进取。C.本文先写盛会时间、地点、原由、与会人物、周围

6、环境和流觞情景；再写人生感慨、人情变化，点出作序原因。D.本文叙写景中先突出“乐”字，在述说世事流逝的感慨时，转出了一个“痛”字，联系古今时，引出了一个“悲”字，于是把上下文承接起来。答案：B（文中无“激励人们珍惜年华，积极进取”的表述。）二、简答题11.根据你对作者的了解，填空。《兰亭集序》书法上也称________，作者是________时的，他是我国著名的_________，因做过右军将军，故世称_______。《晋书》说他的书法为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若_______，矫若_________。答案：《兰亭序》东晋王羲之书法家王右军浮云惊龙12.增加词语，使

7、下面一段文字分别表现出清新明丽和凄清苍凉两种意境来。早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿叫着，树下的流水流向远方。（1）___________________________________________________________（2）___________________________________________________________答案：例：（1）早晨，暖融融的太阳发出金子般的光芒，随风轻摆的树上，鸟儿婉转地唱着，树下的流水哗啦啦地笑着流向远方。（2）早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，铁一般直立着的树上，鸟