高中生物生态系统的稳定性 练习与解析2新课标 人教版 必修3

《高中生物生态系统的稳定性 练习与解析2新课标 人教版 必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、生态系统的稳定性练习与解析21.“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”主要说明了草原的（）A.恢复力稳定性较强B.抵抗力稳定性较弱C.恢复力稳定性较弱D.抵抗力稳定性较强解析：草原生态系统被火烧之后，逐渐又恢复往日的生机，体现了该生态系统恢复其稳定性的能力。答案：A2.狼在美国西部原来是一种常见的动物，后来由于农场主为了安全而大量捕杀，于20世纪初基本灭绝。1996年，美国从欧洲重新引进狼，并放生于荒野。这主要是为了（）A.发展观光旅游业，吸引游客B.使本地的生态系统更加健康C.捕食那

2、些对农业生产有害的动物D.防止草原鼠害解析：生态系统中各生物之间相互影响、相互制约，丰富的生物种类和复杂的营养结构是生态系统稳定和健康发展的前提。答案：B3.将一处原始森林开辟为一个国家森林公园，为了继续维持森林的生态平衡，应当采用的措施是（）A.在森林里放入一些珍奇的野生动物，增加食物网的复杂性B.在森林中引种一些珍奇的野生动物，提高生产者的能量蓄积能力C.定期清理森林的枯枝落叶，以利于种子萌发和幼苗生长D.对森林作简单的隔离，避免人类过多的干扰解析：生态系统的发展有其自身的规律，人为过多干扰往往

3、造成自然生态系统平衡的破坏。答案：D4.在自然条件下，下列不符合生态系统正常发展方向的是（）A.物种组成多样B.营养结构复杂C.功能完善D.食物链缩短解析：考查生态系统的营养结构。生态系统的物种多样化、功能完善化和营养结构复杂化，可增加生态系统的稳定性，有利于生态系统的可持续发展。而人为缩短食物链，如围湖造田等，会引起生态系统的破坏，不是生态系统发展的正常方向。答案：D5.下列生态系统中自动调节能力最弱的是（）A.天然落叶林B.天然常绿林C.人工纯种林D.人工混交林解析：本题考查运用生态系统稳定性原

4、理，解决生产和生活中的实际问题。一般地说，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力就越小，生态平衡就越容易被破坏。在供选的四个选项中，结构最简单的就是“人工纯种林”，所以该项的自动调节能力是最弱的。答案：C6.在一个处于平衡状态的封闭生态系统内，要使其中的动物能长时间存活，必须提供（）A.O2B.H2OC.足够的有机物D.太阳能解析：解答此题，首先要正确理解稳定状态的封闭生态系统内，并不包括光能，它是指生产者、消费者、分解者、非生物物质处于稳定状态。所以只有提供光能，才使该生态系统有了能量

5、的源泉，生活下去。如果只考虑为动物提供食物的话，那么植物无法进行光合作用而生活下去。最终动物和分解者也会因缺乏生活条件而无法存活。答案：D7.假如在一个由森林、草原、鹿和狼组成的相对封闭的自然环境中，把狼杀绝，则鹿的个体数将会（）A.迅速上升B.缓慢上升C.保持稳定D.先上升后下降解析：生物之间是相互依存、相互制约的，狼被杀绝后，鹿的数量将因天敌的减少而大量繁殖，但自然环境是有限的，这必然加剧鹿之间的生存斗争，大批个体将在斗争中被淘汰，从而导致其数量又下降。答案：D8.下列生态系统中，最容易退化的是

6、（）A.农田生态系统B.湖泊生态系统C.草原生态系统D.淡水生态系统解析：与自然生态系统相比，A这种人工生态系统生物种类单一，营养结构简单，自动调节能力弱，稳定性差，所以最容易退化。答案：A9.在下列四种措施中能提高区域生态系统自动调节能力的是（）A.减少该生态系统内的捕食者和寄生生物的数量B.增加该生态系统内各营养级生物的种类C.使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡D.减少该生态系统内生物的种类解析：生态系统的自动调节能力的大小取决于生态系统中所包含和生物种类的多少和营养结构的复杂程度，生

7、物种类越多、营养结构越复杂，则其自动调节能力越大。答案：B10.在农田生态系统中，其中的两条食物链是：，如果大量捕食青蛙，造成的严重后果是（）A.蛇的数量大大增加B.虫害严重，水稻减产C.老鼠大量增加，危害粮食D.青蛙减少，维持了生态系统平衡解析：考查了生态平衡中生物间的相互制约关系。在这个生态系统中大量捕捉蛙，会使害虫的天敌大量减少，从而造成害虫大量繁殖，出现虫害。答案：B11.关于生态系统稳定性的说法错误的是（）A.恢复力稳定性和抵抗力稳定性成负相关B.并不是所有生态系统都具有恢复力稳定性C.外

8、界干扰刚产生时，主要是抵抗力稳定性起作用D.其生态系统中，生物个体数目的多少并不能说明其稳定性大小解析：生态系统的稳定性包括两个方面：恢复力稳定性和抵抗力稳定性；二者成负相关关系；抵抗力稳定性是指抵抗外界干扰的能力，恢复力稳定性是指破坏后重建的能力；生态系统的稳定性主要决定于生物的种类。答案：B12.某地区初级消费者和次级消费者的总能量分别为W1和W2，当下列哪种情况发生时，就可能使生态平衡遭到破坏（）A.W1>10W2B.W1>5W2C.W1<10W2D.W1<5W