高中生物生态系统的物质循环 随堂练习 新课标 人教版 必修3

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1、生态系统的物质循环随堂练习1.组成生物体的等元素,不断进行着从到的循环过程,这就是生态系统的循环。这里所说的生态系统指的是地球上最大的生态系统——,其中的物质循环具有性,因此,又叫。2.碳在与之间的循环主要是以的形式进行。因为大气指的二氧化碳能够随着在范围内流动,因此,碳循环具有性。3.在物质循环的过程中,无机环境中的物质可以被反复利用;能量流动则不同,能量在流经生态系统各个时,是的,而且是单方向的流动,而不是。4.“温室效应”的主要成因是:由于现代工业的迅速发展,人类燃烧等化石燃料,使地层中经过千百万年而积存的元素,在很短的时间内释放出来,打破了中

2、的平衡,使大气中的增加,形成“温室效应”,其直接影响是会引起全球气温。5.在自然界的物质循环中,对物质的转化起重要作用的是()A.化能自养型生物B.动物和绿色植物C.微生物和绿色植物D.绿色植物和动物6.生物地球化学循环是指组成生物体的基本元素()A.在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程B.在能量流经生态系统各营养级时的逐级递减的全过程C.在组成生态系统的生物群落的生物体内的反复循环运动D.在生物圈的生物群落与无机环境之间的反复循环运动7.生态系统的物质循环的特点不包括下列的()A.带有全球性B.物质是指组成生物体的基本元素C.在群落与无机

3、环境之间循环往复D.在群落的各营养级之间循环往复8.关于生态系统中碳循环叙述中,错误的是()A.各级消费者所利用的碳都直接或间接来自生产者B.分解者在碳循环中起重要作用C.碳在无机环境中以二氧化碳形式存在D.碳在无机环境与生物群落之间时以二氧化碳的形式进行循环的9.在一般情况下,生态系统中物质循环的主要渠道,正确的是()无机环境生产者无机环境生产者A.B.消费者分解者分解者消费者无机环境生产者无机环境生产者C.D.分解者消费者分解者消费者10.上世纪末,世界气候变化专业委员会(IPCC)发布的一项报告指出:使全球气候逐渐变暖的一个重要因素是人类在矿物

4、能源利用与森林砍伐中导致二氧化碳浓度增加,对南极萨布尔基地冰测定的大气中二氧化碳体积分数的历史数据表明,从1700~2002年二氧化碳体积分数逐年升高,1700年为270×106,2002年为350×106。根据上述材料回答下列问题:⑴大气二氧化碳浓度逐年增高,导致全球温室效应加剧,全球表面的温度也有所升高,这将导致土壤沙漠化、洪水泛滥成灾等恶果。导致二氧化碳最高的重要原因是。⑵由于大气这二氧化碳含量增多,导致全球气温增高,这被称为温室效应,是环境保护面临的一个全球性的重大问题。二氧化碳对地面附近气温产生影响,重要是因为二氧化碳气体。⑶自然界“消耗二

5、氧化碳”的重要途径有哪些?⑷请你提出为避免温室效应加剧给全球带来灾难性的后果,人类应采用的对策是:。11.生态系统中的物质循环,其物质是指()A.细胞中的蛋白质和核酸B.组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素C.组成生物体的各种物质D.组成细胞的各种化合物12.从物质循环的角度来看,人体内的碳元素究其根源来自()A.食物中的碳B.大气中的二氧化碳中的碳C.燃料中的碳D.非生物环境中的碳13.碳循环中使碳从无机环境进入生物群落的生理作用是()①生物的细胞呼吸②硝化细菌的化能合成作用③绿色植物的光合作用④细菌的分解作用A.①②B.②③C.③④D.①④1

6、4.下图是生态系统中碳循环的图解,图中的甲、乙、丙代表()A.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者B.甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者C.甲为分解者,乙为消费者,丙为消费者D.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者大气中的二氧化碳丙甲乙15.下列哪一项不是维持大气中二氧化碳含量平衡的因素()A.火山爆发、岩石风化B.食物链的传递C.有机物的分解D.含碳物质的燃烧16.随着环境污染的不断加剧,可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡,从而进一步加剧温室效应。这是因为浮游植物死亡会()A.使大气中二氧化碳增加B.使大气中臭氧增加C.使海洋表层无机物增加D.使海洋表

7、层的含氧量减少17.我国北方处于平衡状态的森林生态系统,其碳素循环如下图所示,箭头和字母分别表示传递方向和转移量。下列选项正确的是()大气abd植物c动物gef土壤中的生物A.夏季,a>b+c+eB.秋季,e+fc+f18.下面是生态系统的碳循环示意图,请回答:⑴生态系统中碳循环首先依赖于。⑵图中分解者通过和两种分解方式将生物组织内的碳放回大气中。⑶图中A里的碳,除碳酸盐外,通过回到大气中。⑷在生态系统中,碳元素主要以状态进行循环,碳循环始终与结合在一起进行。19.我国南方某些地区建立了“桑基鱼塘”农业生态系

8、统,获得了鱼、猪、蚕和粮全面丰收。下图是该生态系统的物质循环和能量流动示意图。请据图回答:⑴该生态系统所需的

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