湖南省岳阳市一中高考生物考前练兵题

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1、湖南省岳阳市一中高考生物考前练兵题1．肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型、R型活细菌含量变化情况如右图所示。下列有关叙述错误的是（）A．在死亡的小鼠体内存在着S型、R型两种类型的细菌B．小鼠体内出现活S型细菌是由于R型细菌基因突变的结果C．曲线ab段下降的原因是R型细菌不断被小鼠的免疫系统清除所致D．曲线bc段上升，与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关2.如右图表示生态系统中碳循环和氮循环的一部分，甲、乙、丙三类微生物参与其中，下列说法正确

2、的是（）A.甲类微生物在生态系统中属于分解者B.丙类微生物，有的是自生的，有的是共生的C.甲、乙、丙的活动可增加土壤肥力进食后时间血糖含量b乙时间相对量细菌数量对数产物含量甲叶片年龄吸收Mg的速度c丙生长素浓度芽生长速率d丁D.中耕松土能够使乙类微生物活动加强3.某同学通过对四条不同曲线的分析，得到以下几种说法，你认为其中正确的是（）①通过甲曲线分析可知所得到这种细菌的产物是次级代谢产物②乙曲线中处于b点时，血糖浓度最高，此时血液中胰岛素的含量最低③丙曲线中处于c点时，叶绿素的分解速度大于合成速度，

3、叶片开始变黄④丁曲线中处于d点时，植物生长素仍能够促进芽的生长A、②④B、①④C、①③D、③④4.如图所示为某种细菌体内合成氨基酸的途径，若在发酵工程中利用该菌种来大量合成氨基酸乙，最好采取的措施是（）A、基因工程，将控制酶c的基因导入另一种细菌B、诱变处理，选育出不能合成酶d的菌种C、诱变处理，选育出不能合成酶e的菌种D、细胞工程，将该菌与另一种细菌进行细胞5.图1表示某基因型为AaBbdd的雌性高等生物细胞分裂过程中某时期的染色体、基因示意图，与之同时产生的另一个细胞分裂后期的染色体、基因示意图完全正确

4、的是()30.(22分)请利用以下实验材料、用具补充设计一个实验，探究甲、乙两种植物(一种为阳生植物，另一种为阴生植物)的光合作用速率与光照强度的关系。图1为测定光合作用速率的仪器，CO2缓冲液可用以调节小室内二氧化碳的量，使其浓度保持在0．03％，装置可以放置植物片。小室内气体体积变化可根据刻度毛细管内红色液滴的移动距离测得。(不考虑装置物理性膨胀或收缩造成的误差，CO2所造成的气体体积改变忽略不计，实验过程温度恒定。)(1)该实验的原理是__________________________(2)该实验的

5、实验变量是(3)实验步骤：①分别从甲、乙植株上各剪取一片面积相同的叶片，并分别放人两个装置中，记录红色液滴所在位置。②……(4)实验结果及分析：①根据实验数据，绘制成曲线如图2②由图2可以判断，乙为_____________植物。③在光照强度为20千勒克斯时，乙植物实际光合作用释放氧气的速率为____微升／厘米2分钟。④b点的生物学意义是____________________________________________________。⑤图中CD段主要受光合作用中____________反应的限制。3

6、1.小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢。材料用具：略实验步骤：①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙；②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做处理作为对照；③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中，将室内温度调为0℃，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。预期结果与结论：①若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，

7、则假设成立；②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。请分析回答：⑴该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处？请指出。①；②。⑵有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行，你是否赞同这个观点?并说明理由。。⑶若假设成立，下丘脑是其体温调节中枢，下面给出了四张坐标图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲鼠生理状况的是；符合乙鼠生理状况的是。⑷若假设成立，下丘脑是其体温调节中枢，当环境温度明显降低时，一方面可通过下丘脑的调节作用，

8、引起小白鼠皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，从而使皮肤的散热量减少；同时还可促进有关腺体的分泌活动，使的分泌增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加，从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于调节。[参考答案]http://www.DearEDU.comBBBBB30．(1)植物叶片光合作用释放氧气，呼吸作用消耗氧气。当小室内CO2维持恒定时，氧气量的变化导致小室内气压的变化，引起红色液滴移动，单位时间内液清移