泰兴市第三高级中学高三第六次规范练习

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1、2005年泰州市高三第二次模拟考试物理试题注意事项：1．第Ⅰ卷选择题部分必须使用2B铅笔填涂在答题卡上；Ⅱ卷非选择题部分必须使用黑色签字笔书写在答题纸上，字体工整、笔迹清楚．否则作零分计。2．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，书写不能超出横线或方格，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效．本试卷分第1卷和第Ⅱ卷两部分，全卷满分150分，考试时间120分钟．第1卷(选择题共40分)一、本题共10小题；每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的

2、得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．1．如图所示，这是工业生产中大部分光电控制设备用到的光控继光器的示意图，它由电源、光电管、放大器、电磁继电器等几部分组成，当用绿光照射光电管的阴极K时，可以发生光电效应，则下列说法正确的是：　　A．右图示意图中，b端应是电源的正极　　B．改用红光照射光电管阴极K时，电路中一定有光电流　　C．若增大绿光的照射强度，光电子最大初动能增大　　D．放大器的作用是将光电管中产生的电流放大后，使铁芯M磁化，将衔铁N吸住2．家用的微波炉是一种利用微波的电磁能加热食物的新型灶具，主要有磁控管、波导

3、管、微波加热器、炉门、变压器、镇流系统、冷却系统、控制系统、外壳等组成，接通电路后，220V交流电经变压器变压，一方面在次级产生3.4V交流电对磁控管加热，同时在另一次级产生2000V高压电，经镇流加到磁控管的阴、阳两极之间，使磁控管产生2450MHz的微波．微波输送至金属制成的加热器（炉腔），被来回反射，微波的电磁作用使食物内分子高频的运动而使食物加快受热，并能最大限度地保存食物中的维生素．有下述说法正确的是：　　A.微波是振荡电路中自由电子运动而产生的　　B.微波是原子外层电子受激发而产生的C.微波炉变压器的高压变压比11

4、∶100　　D.微波输出功率为700W的磁控管每秒可产生的光子数为2.3×个(普朗克常量h＝6.63×J·s)　3．环型对撞机是研究高能粒子的重要装置．带电粒子被电压为U的电场加速后，注入对撞机的高真空环状的空腔内，在匀强磁场中，做半径恒定的圆周运动．带电粒子局限在圆环状空腔内运动，粒子碰撞时发生核反应．关于带电粒子的荷质比q/m、加速电压U和磁感应强度B以及粒子运动的周期的关系其中正确的是：A.对于给定的加速电压，带电粒子的荷质比q/m越大，磁感应强度B越大；B.对于给定的加速电压，带电粒子的荷质比q/m越大，磁感应强度B越

5、小；C.对于给定的带电粒子，加速电压U越大，粒子运动的周期越小；D.对于给定的带电粒子，不管加速电压U多大，粒子运动的周期都不变.4．下面的叙述中正确的是：A、物体的温度升高，物体中分子热运动加剧，所有分子的热运动动能都增大；B、对汽轮机气缸内的气体加热，气体的内能可以全部用来对汽轮机做功；C、分子间的引力随着分子距离增大而减小，斥力随着分子间距离减小而增大；D、布朗运动是液体分子对悬浮颗粒碰撞作用不平衡造成的．5．在电视机的显像管中，电子束的扫描是用磁偏转技术实现的，其扫描原理如图a所示．圆形区域内的偏转磁场方向垂直于圆面，

6、当不加磁场时，电子束将通过O点而打在屏幕的中心M点．为了使屏幕上出现一条以M点为中点的亮线PQ，偏转磁场的磁感应强度B随时间变化的规律应是图b中的：　aa6．美国科研人员正在研制一种新型镍铜长效电池,它是采用半衰期长达100年的放射性同位素镍63（）和铜两种金属作为长寿命电池的材料，利用镍63发生b裂变时释放电子给铜片，把镍63和铜片做电池两极外接负载为负载提供电能．下面有关该电池的说法正确的是：　　A．镍63的裂变方程是→＋；B．镍63的裂变方程是→＋；　　C．外接负载时镍63的电势比铜片高；D．该电池内电流方向是从镍到铜片

7、．7．科学家们公认，太阳能是未来人类最合适，最安全、最绿色、最理想的替代能源，太阳能利用的一种方案是在距地球表面约36000公里的同步轨道上，建立太阳能发电厂，然后利用微波将电能传回地球，据推算，到2020年全世界能源消费总量大约需要25万亿立升原油，如果用太阳能替代，只需要一块面积约1.5万平方公里，半径约70公里的圆形转化太阳能的“光板”就可实现．已知太阳距地球1.5×m，地球半径为6400km，太阳半径是地球半径的109倍．关于该方案，下面说法中正确的是：　　A．该圆形吸太阳能的“光板”在地球上会形成日全食；　　B．该圆

8、形吸太阳能的“光板”在地球上会形成日全食和日偏食；　　C．该圆形吸太阳能的“光板”在地球上会形成日环食和日偏食；DabABP　　D．该圆形吸太阳能的“光板”可以不自转．8．如图所示，D是一只二极管，它的作用是只允许电流从a流向b，不允许电流从b流向a，平行板电容器AB内部原有