初三语文基础知识、综合性学习、写作知识精讲 人教实验版

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1、初三语文基础知识、综合性学习、写作知识精讲人教实验版一.本周教学内容：基础知识、综合性学习、写作二.重点、难点：1.掌握汉字的音、形、义。2.辨别词语运用的正确与否。3.辨别病句，并正确修改病句。4.掌握文学常识。5.正确默写规定的古诗文。6.把握方法，准确表达，完成综合性实践活动、提炼信息、仿写等综合性学习题。7.掌握相关的名著内容。8.按要求完成作文一、选择题：下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。1.下列词语中加点字读音完全正确的是（）A.懊悔（ào）筹备（chóu）装模作样（mó）B.褪色（t

2、uì）汲水（jī）言简意赅（hài）C.仍然（rénɡ）拮据（jié）迥然不同（jiǒnɡ）D.卑鄙（bǐ）称职（chènɡ）栩栩如生（xǔ）2.下列词语中没有错别字的是（）A.毕竟辨别恻隐罪魁祸手B.待遇恭敬忌会走投无路C.惶惑静谧理智张灯节彩D.蒙蔽偶像书籍再接再厉3.下列词语中加点字字义相同的是（）A.春华秋实诚实B.声色俱厉严厉C.随声附和和煦D.美不胜收胜景4.对下列病句修改不正确的是（）A.为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。修改：将“15项”移到“政策

3、措施”前。B.从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。修改：删掉“从”和“中”两个字。C.随着三峡大坝主体工程的完工，世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。修改：在“航运”后面加“的作用”三个字。D.建设好社会主义新农村是能否构建社会主义和谐社会的关键，是一项长期而艰巨的历史任务。修改：将“能否”移至句首。5.文学常识搭配有误的是（）A.《行路难》——李白——浪漫主义诗人B.《望岳》———杜甫——唐朝C.《孔乙己》——鲁迅——文学家、思想家、革命家D.《变色龙》——契诃夫——法国二、简答

4、题：6.默写。（1）我欲乘风归去，，高处不胜寒。（《水调歌头·明月几时有》苏轼）（2）几处早莺争暖树，。（《钱塘湖春行》白居易）（3）《过零丁洋》中的诗句“　　　　　　？　　　　　　　　　　　”表现了诗人大义凛然、视死如归的英雄气概。（4）初中生活即将结束，临别之际，请选用古诗词中含有“送别”之意的句子表达你对老师和同学的离别之情。（5）《桃花源记》中，描写老人和小孩神情的句子是：。（6）八百里分麾下炙，，沙场秋点兵。（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取

5、代旧事物的千古名句是“，_____________”。（8）大千世界五彩缤纷，古代诗文中也有很多涉及颜色的景物描写，请写出两个这样的句子，并写出其作者。答：诗句：；作者：。7.调整语句顺序，使之成为一段语意连贯的话。调整后的语序是　　　　　　　就此在原地停下来？终点还没到达；继续跑下去？身体的力气又已接近透支。①倘若在比赛中，他便失去了站在领奖台上，接受鲜花与掌声的机会。②生活中亦如此，面对一个目标，有的人选择了停留，而有些人则选择了继续。③这样的问题总困扰着自己，直到自己停下或者到达终点。④当然，停下休息

6、的人也会有到达终点的一天，但他却比别人延长了成功的时间。8.你的学校准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。（1）假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（不超过80字）（2）你班钟华同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。（30-50字）9.温家宝总理在今年的《政府工作报告》中公布了中央财政用于“三农”的资金支出情况。下面表格反映的是部分资金的支出情况，阅读后回答问题。项

7、目2005年2006年增长率粮食直接补贴资金116亿元132亿元13.8%优质粮种补贴资金28.5亿元38.7亿元35.8%农机具购置补贴资金0.7亿元3亿元328.6%（1）从表格中得出的结论是：（2）根据得出的结论，谈谈你的感受。10.用简洁的语言概括下面这则新闻的主要内容。（不超过20个字）新华社讯据青海省地质环境监测总站最新的检测结果，过量开采已导致柴达木盆地盐湖卤水资源近年来呈急剧下降之势。监测结果表明，察尔汗盐湖由于今年一些盐湖钾肥生产企业滥采乱挖，产生一系列地质问题：过量开采导致卤水补给不足、

8、资源匮乏；老卤、废卤就地排放或回渗导致盐湖矿床污染；漏斗疏干区内大量的固体氯化钾无法溶解采出。11.根据画线句子进行仿写。学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是____________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________。12.请从下面提供的四个情节中，任选一个按要求填表。①三顾茅庐②黛玉葬花③武松打虎④大闹天宫序号 出自哪一部著作作者 简要写出书中