八年级物理测量实验探究的重要环节同步讲解 教科版

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1、八年级物理测量实验探究的重要环节同步讲解教科版一、网络预习构建长度的单位及换算国际单位：米（m）常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）　　　毫米（mm）、微米（μm）、纳米(nm)换算关系：103101010103103　　　　　　　　　　1Km—→m—→dm—→cm—→mm—→μm—→nm　　　　　　　换算法则：大单位换小单位单位间的换算关系，小单位变大单位单位间的换算关系。测量正确使用刻度尺　　　　　　　观察：使用刻度尺之前，要观察它的、、。使用：尺子要，不能歪斜，零刻度线对齐物体一侧。刻度尺较厚时要让刻度线被测物体。读数：读数时，视线要刻度线，且要估读到分度

2、值的。测量误差记录：多次测量求平均值，其结果包括和。定义：测量值和的差异。特点：只能减小，不能。　　减小误差的方法：a.多次测量求；b.使用更加精密的仪器.二、方法典型导引[例1]完成下列单位的换算26cm==m[方法导引]要做好单位换算的题目，首先必须把单位换算关系弄清楚，即把大小单位之间的进率关系记清楚，其次抓住单位的“换”和“算”两个字做文章。cm到m的换算关系是１００，又小单位到大单位用除，２６m＝０.２６m这就由厘米换算成米了。答案：26cm=26m=0.26m评注：单位换算题目的解题规律可简单归纳为：“数不变，单位换，进行算”。[例２]如下图所示，该物体长度是（）

3、A.10.94cmB.10.9cmC.2.9cmD.2.94cm[方法导引]选A、B项是误把物体右端示数当做物体长度，选C项是没有估计值。当刻度尺的零刻度线未与被测物体的一端对齐时，被测长度数值上就等于其两端所对刻度值之差。本题中物体左端所对刻度值是8.00cm,右端所对刻度值为10.94cm，所以物体的长度为10.94cm－8.00cm＝2.94cm。答案：D[例３]找出下图中用刻度尺测量物体的长度时的错误之处。[方法导引]正确放置刻度尺的方法是贴、正、齐，即（1）刻度尺的刻度线紧贴被测物体。（2）刻度尺要放正。（3）刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线跟被测物体的起始端对齐。

4、本题要求指出错误之处，即只需指出错误的地方就可以了。如解答时写成“①应该对齐零刻度线；②尺应要放正；③刻度尺的刻度线应该紧贴被测物体”，则变成“改正错误之处”反而不符合题目要求。①被测长度起始端没有对好零刻度线；②刻度尺没放正；③刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体。一、基础训练夯实1.在国际单位制中，长度的国际单位是，测量长度的基本工具是。2.完成下列单位换算：⑴3.8km=m⑵60µm=nm⑶24nm=mm⑷50km=µm.3.给下列数据填上单位：⑴一枚壹分硬币的厚度约1⑵中学生的身高大约为1.6⑶课本的厚度大约是6⑷一支普通铅笔的直径最接近于7×10-34.读出右图中测量结果

5、：物体的长度为cm5.小朱同学用同一把刻度尺测量一个物体的长度，三次测量分别是462mm，464cm和463cm此物体的长度是mm。6.一支新中华2B铅笔的长度大约为（）A.17.5mmB.17.5cmC.17.5dmD.17.5m7.在实验室中，小名要测量一水杯的体积和质量，他要用到的测量仪器为（）A.刻度尺、秒表B.千分尺、天平C.量筒、天平D.量筒、弹簧测力计8.1.60可能是（）A.一个人的高度B.一本书的长度C.一个篮球场的长度D.一座山的高度9.在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（）A.变大B.变小C.不变D.都有可能

6、10.下列情形中,不能用来测量物体长度的尺是（）A.零刻度已磨损的尺　　　　　　B.量程比刻度尺小的尺C.刻度不均匀的尺　　　　　　　D.最小刻度不是毫米的尺11.用刻度尺测物体长度时，下列要求中错误的是（）　A．测量时刻度尺不能歪斜　B．测量时必须从刻度尺的左端量起　C．读数时视线应垂直于刻度尺　D．记录测量结果时，必须在数值后面注明单位12.下列关于误差的说法中，错误的是（）　A．误差的产生与测量的仪器有关　B．误差的产生与测量的人有关　C．随着科学技术的发展，人们将能完全避免误差　D．多次测量求平均值是减小误差的有效方法之一一、能力拓展提升1．完成下列单位换算：　　（1

7、）我国最大的河流长江长_____________．　　（2）用激光打出的小孔直径______________．（3）黑板的面积______________．2．请在测量记录的数值后面加上合适的单位：一本外文字典的厚度：3.5_______，硬币的厚为2.0________，头发丝直径为70_________，墨水瓶的高度为42________，新铅笔长度为1.75________。3．如下图所示，刻度尺的分度值是______，木块长为_____．4．某同学测得课本的长度为，课本长度的准确值为______