价值与价值观 价值判断与价值选择 价值的创造与实现知识精讲 人教实验版

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1、价值与价值观价值判断与价值选择价值的创造与实现知识精讲一.本周教学内容：12—1价值与价值观12—2价值判断与价值选择12—3价值的创造与实现二.重点、难点：1.人在劳动中创造价值2.在创造和奉献中实现价值3.价值观的内涵与特征4.人民利益是最高价值标准三.具体内容：第十二课实现人生价值（一）教学目标：1.知识目标识记：（1）价值的含义（2）价值观的含义（3）价值判断与价值选择的含义理解：（1）价值观的导向作用（2）正确进行价值判断与价值选择的基本要求（3）个人利益与社会、集体利益的关系（4）人生价值实现的途径分析：（1）联系实际，说明人的价值在于对社会的责任和贡献（2）结合史实，分

2、析说明价值判断与价值选择的社会历史性（3）联系实际，分析说明个人利益与社会、集体利益的关系（4）分析说明在个人与社会的统一中实现人生价值2.能力目标（1）在占有大量感性材料的基础上，培养抽象思维能力以及透过现象把握本质的能力（2）理论联系实际，能运用所学理论解决实际问题（3）培养辩证思维能力，用全面的、发展的观点对待个人利益与集体利益的关系，分析说明正确价值判断与价值选择的形成及人生价值的实现3.情感、态度、价值观目标：通过学习，树立起在对社会的责任和贡献中实现人生价值的正确人生价值观，增强全心全意为人民服务的精神，自觉为社会创造价值，在劳动和奉献中实现人生价值（二）整体感知：通过对

3、本课的学习，同学们将认识到人生的真正价值是什么，我们应怎样进行正确的价值判断与价值选择，并进而明确人的价值是在劳动和奉献中创造的，在个人与社会的统一中实现的，在砥砺自我中走向成功。（三）课文导语：生活中，我们时常面临着价值选择，也会产生各种烦恼与困惑。那么，为什么会有不同的价值选择?人为什么要活着?人应该怎样活着?人活着应该追求什目标?怎样实现这些目标?为了回答这些问题，我们要树立正确的人生观和价值观，了解价值观的驱动、制约和导向作用，明确价值判断和价值选择的标准，把握价值实现的正确途径。第一框题价值与价值观一.价值与价值观——即什么是价值与价值观及价值观的作用（一）人的价值P96课

4、堂探究：物的价值和人的价值是一回事吗?你是怎样认识人的价值的?探究提示：不是一回事。物的价值是一事物对主体具有的积极意义，而事物本身是没有需求的。但人的价值不同于物的价值的重要标志在于，人以自己的创造来满足社会和他人需要的同时，自身也有需要。可见人的价值包括两个方面的内容，一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。1.哲学意义上的价值。哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。理解这一概念应把握以下两点：（1）哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系。所以哲学上的价值

5、就应是主体需要与事物属性之间的特定关系，即事物对主体的积极意义。哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。在日常生活中，不同的东西具有不同的价值。粮食、水果等食物具有满足人们营养需要的属性；衣物、房屋等具有满足人们穿、住需要的属性；书籍、艺术等具有满足人们精神需要的属性。可见，事物各有自己的价值。而这些具体的价值又可以概括为几个领域，即经济价值、道德价值、审美价值等，这是具体事物、具体领域的价值。而哲学世界观领域的价值，是在具体价值的基础上概括和抽象出来的，它比具体领域事物的价值更广泛、更抽象。这些具体领域的事物之所以有价值，是因为这些领域的事物的属性能够满足人的需要，这一

6、点是共同点。（2）价值是一事物对主体的积极意义。这里的“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。如衣服、粮食、房子、车辆等物质产品能够满足人们衣、食、住、行等方面的需要。音乐、电影、图书等精神产品能够满足人们精神生活的需要，它们具有各自的属性。它们对主体的积极意义，就是哲学上的价值。2.人的价值这是本课的一个重点。把握该知识点可分为两个层次：（1）人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。这是人的真正价值所在。因为人生活在社会中，总是需要依靠别人创造的财富来满足自己的各种需要，因此，每个人理当用自己的劳动创造物质财富和精

7、神财富，回报社会，满足他人。（2）人的价值的另一个方面在于人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现对自我的满足。知识拓展：人的存在具有双重性，一方面作为社会的人，可以以自己的活动满足社会和他人的需要；另一方面，作为个体的人，又要从社会和他人那里得到生存和发展所需要的东西。人的存在的双重性决定了人的价值的两个方面，一方面就在于对社会的责任和贡献，另一方面是社会对个人的尊重和满足