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时间:2018-12-17
《人教版高三语文小说鉴赏的一般方法例说知识精讲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高三语文小说鉴赏的一般方法例说知识精讲一.本周教学内容:小说鉴赏的一般方法例说二.教学重、难点:(一)对小说的一般认识1.从历史上看,“小说”一词最早见于《庄子·外物》:“饰小说以干县令,其于大达亦远矣。”(小说即“琐屑之言,非道术所在”,干,追求;县令,美好的名声。)“琐屑之言”“浅识小道”,正是小说之为小说的本来含义。桓谭在其所著《新论》中,对小说如是说:“若其小说家,合丛残小语,近取譬论,以作短书,治身理家有可观之辞。”(小说仍然是“治身理家”的短书,而不是为政化民的“大道”。)班固认为小说是“街谈巷语、道听涂(同‘途’)说者之所造”,虽
2、然认为小说仍然是小知、小道,但从另一角度触及小说讲求虚构,植根于生活的特点。清末民初,维新派梁启超等大力倡导“小说界革命”,小说理论面目一新。小说地位空前提高,乃至被奉为“国民之魂”“正史之根”“文学之最上乘”,再不是无足轻重的“街谈巷语”“琐屑之言”。2.从本质上看,小说是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素:人物、故事情节、环境(自然环境和社会环境)。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物,我们称为典型人物;这个人物是作者根据现实生活创作出来的,他不同于真人真事,“
3、杂取种种,合成一个”,通过这样典型的人物形象反映生活,更集中、更有普遍的代表性。小说塑造人物的手段可以是概括介绍,可以是具体的描写,可以写人物的外貌,也可以刻画人物的心理活动;既可以是人物的行动对话,也可以适当插入作者的议论;既可以正面起笔,也可以侧面烘托。小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活,但它通过整理、提炼和安排,就比现时生活中发生的真事更集中,更完整,更具有代表性。小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中,社会环境是重点,它揭示了种种复杂的社会关系,如人物的身分、地位、成长的历史背景
4、等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。这是我们通常对小说这一文体的认识。(二)进一步的认识小说的学习可分为这样四个层次:一为知识层次。结合文本的学习进行有关小说基础知识的教学,丰厚学生的积累。如:小说的类型,小说的类别,小说的作者、题材、流派风格,小说的要素,小说的“描写”“线索”“环境”“细节”“铺垫”“伏笔”“照应”“悬念”“误会”等等有关的基本知识以及积累一定的语言材料。如《药》要求理解“线索”,《边城》要求理解“照应”,《项链》要求理解“铺垫”,《守财奴》要
5、求理解“细节”,《智取生辰纲》要求理解“环境”等等。这些“术语”,是我们学习和鉴赏的钥匙,一定要准确而全面地理解。比如描写,我们要知道大体分为五种:语言描写、行动描写、外貌描写、心理描写和场面描写。他们分别有相应的作用,归根结底是要让读者明白他是一个怎样的人。再如线索,往往分为明线和暗线,前者是具体的人、事或物;后者多为抽象的情感或潜在的关系等。我们要有运用这些术语去理解分析小说的意识,才能做到科学的学习。二为理解层次。从小说阅读出发培养理解能力。如:内容层次,结构特点,情节发展步骤,小说的要素在文中的体现,刻画人物形象的主要方法,人物形象的个
6、性特征,环境描写的作用,人物语言的品析及关键词句的含义,以及从感受小说的艺术形象出发联系时代背景和创作意图,把握小说的主题等。以孙犁的小说《荷花淀》为例,我们可以从如下方面加深对作品的理解:1.说说《荷花淀》中的“巧”2.《荷花淀》对话描写赏析3.《荷花淀》中的妇女群像4.《荷花淀》中的诗意5.《荷花淀》中的景与情6.《荷花淀》中的白描笔法7.《荷花淀》中的人情美8.《荷花淀》的情节结构特点9.《荷花淀》中的乡土气息10.“夜话”欣赏这样,我们就可以比较全面地理解一篇文章了。三为欣赏层次。培养具体分析作品情节结构、叙事方式、人物塑造、表现方法、
7、语言特色、创作风格等方面的文学审美能力。如:欣赏小说的人物形象,注意情节、环境与人物的关系,注意把握人物性格的多样性与复杂性;欣赏小说的语言,注意语言运用的技巧,以及在塑造人物、表现主题、渲染环境等方面的作用;欣赏小说刻画人物的手法,注意描写手法与表现手法,注意精彩细节的欣赏以及欣赏小说的结构手法与特点等等。请看这个例子:美国有一家杂志曾以3000美元悬奖征求文字最简短、情节最曲折的故事,不少人绞尽脑汁应征,结果下面这则故事获头奖。伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎。不久,她在家中接获弟弟的电报:“巴布猎狮身死。——佛莱特。”伊莉薇
8、娜悲不自胜,回电给弟弟:“运其尸回家。”3星期后,从非洲运来一个大包裹,里面是一具狮尸。她又赶发了一封电报:“狮收到。弟误,请寄回巴布尸。”很快得到了
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