九年级政治全册第三单元关注国家的发展第6课走强国富民之路第1框发展是硬道理教案鲁教版

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1、发展是硬道理学习目标：情感、态度与价值观：培养学生热爱中国共产党，拥护十一届三中全会以来党的路线、方针、政策，热爱社会主义祖国的情感。青少年是社会主义生力军，要自觉坚持党的基本路线，为实现社会主义现代化的宏伟目标，做出自己的贡献。　　能力：初步培养学生比较鉴别、综合分析及理论联系实际的能力；提高和培养学生观察问题、分析问题的能力。知识：知道党在社会主义初级阶段的基本路线，明确基本路线的核心内容是“一个中心、两个基本点”。　　重难点：　　1.“一个中心”是关键。　　2.党在社会主义初级阶段的基本路线　学习过程：　　（一）导入新课：下面请大家看几幅关于我国社会主义现代化建设成就的图片，再请同学们谈

2、一谈我们当地近几年发生了哪些日新月异的变化？请同学们思考我们取得巨大成就和发生这些变化的原因是什么？这反映我们的国家正在走一条什么道路？　　中国共产党领导我们的国家正在走一条强国富民之路。让我们共同关注国家的发展大计，认识我国强国富民的发展之路。今天这节课我们一起来学习第一课时——发展是硬道理。　　（设计理念：结合国家和本地的实际情况，创设情境导入本课的教学，贴近学生的生活实际，使学生乐于探究。）　　一、指引我们前进的“灯塔”　　如果把社会主义现代化建设比作大海中航行的巨轮，大海航行要有灯塔指引，那么指引我们乘风破浪、高歌猛进的灯塔是什么？　（学生阅读教材，思考讨论得出结论：党的基本路线。）　

3、　老师点拨：党的基本路线的指引，也是我国经济和社会发展取得巨大成就的根本原因。出示导学案，学生自主学习：1、党的基本路线制定的根据2、我们现阶段的基本国情是什么？含义？时间？主要特征？表现？（举例说明其表现）3、党的基本路线的内容领导核心——中国共产党;　　主体（依靠力量）——领导和团结全国各族人民；　核心内容——“一个中心，两个基本点”；　途径——自力更生，艰苦创业；　奋斗目标——把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。　4、坚持党的基本路线的意义　（设计理念：通过复习前面学过的内容，使学生很容易地掌握社会主义初级阶段的主要特征，便于使学生形成知识体系。）　　教师总结：党的

4、基本路线体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。在党的基本路线指引下，我国人民走出了一条建设中国特色社会主义的强国富民之路　　教师提升：老师提出问题：为何在基本路线的指引之下我们能取得巨大成就？　师生共同的结论是：它是指引我们现代化建设的正确路线。学生思考讨论：它为何是正确的路线？师生共同总结：它的正确性在于　（1）党的基本路线符合我国的基本国情——我国处于社会主义初级阶段的基本国情。　　（2）党的基本路线的实质：体现全国各族人民的根本利益和共同愿望。　　（3）党的基本路线的意义：使我国人民走出了一条建设中国特色社会主义的强国富民之路，国家富强，人

5、民富裕。　　师进一步总结：通过以上的学习我们知道在现代化建设中必须要：坚持党的基本路线不动摇。阅读教材P67页邓小平的那句话，更好的理解坚持党的基本路线不动摇。（设计理念：通过引导学生思考讨论，使其对所学内容和知识进行总结和归纳，培养学生的分析问题和解决问题的能力。）　　二、“一个中心”是关键　　阅读教材P68页请同学回答我国的现代化建设包括那些方面的建设？　　同学回答略。　　师：社会主义现代化建设是一项庞大复杂的系统工程，涉及到很多方面，经济建设，政治建设，文化建设和国防建设等很多方面。下面请大家思考一个问题：经济建设和其他工作的关系是怎样的？　　总结：社会主义现代化建设必须以经济建设为中心

6、，其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。　　学生思考讨论：那么为什么要以经济建设为中心，大力发展生产力？　　“发展才是硬道理”。邓小平的这句话揭示了社会主义现代化建设的真谛。加快经济发展，大力发展生产力就成为我们的根本任务。下面我想和同学们结合具体实例共同探讨一下其中的原因。　　第一：从改革开放以来人们衣食住行等方面的对比说明——改善人民生活离不开发展（以经济建设为中心）。　　第二：用加入世贸组织和成功举办奥运会、残奥会、世博会的事例说明——提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展（以经济建设为中心）。　　第三：以港澳回归和台湾问题说明——完成祖国统一大业也离不开发展（以经济建设为中心

7、）。　　第四：用抗争救灾的伟大胜利和我国社会主义事业蒸蒸日上的对比说明——保持社会稳定、实现国家长治久安，巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性也离不开发展（以经济建设为中心）。　　教师总结：发展是我国当前解决所有问题的关键，发展才是硬道理。引申练习：学生阅读课本69页材料，思考：　　（1）上述事实表明，我国在前进过程中存在什么问题？你认为还有哪些问题？　　（2）解决这些问题的关键是