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时间:2018-12-17
《九年级政治全册第二单元踏上兴国之路教学设计北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、踏上兴国之路第2单元新《课程标准》主要内容2.1知道我国的人口、资源、环境等状况,了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策,形成可持续发展意识。3.3知道我国环境保护的基本法律,增强环境保护意识,自觉履行保护环境的义务。2.3了解我国在科技、教育发展方面的现状,理解实施科教兴国战略的现实意义,认识科技创新的必要性,努力提高自身素质。3.2知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家,体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与,是全体公民的共同责任。3.1知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法,是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党
2、和各社会团体、各企业事业组织的根本活动准则,增强宪法意识。第2单元核心观点:1.我国人口基本特点是人口基数大,新增人口多,人口素质偏低。我国的资源现状为资源总量大、种类多;人均占有量少,开发难度大;开发利用不科学、浪费、损失严重。我国生态环境的基本状况:从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。要实行计划生育、保护环境的基本国策和合理利用资源,实施可持续发展战略。实行计划生育是我国的一项基本国策,执行计划生育政策是公民法定的义务。实行计划生育的目的:控制人口数量,提高人口素质。
3、要建设资源节约型、环境友好型社会。可持续发展就是既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。它要求人类与自然和谐共处,认识自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任。2.我国环境保护的基本法律是《中华人民共和国环境保护法》。增强环境保护意识,自觉履行保护环境的义务。3.我国科技虽然发展迅速,成就瞩目,但科技整体水平与发达国家相比还有很大差距。具体表现在:科技创新能力低,发明专利数量少,科技投入不足,高新人才比较缺乏。与发达国家和我国今后经济社会发展的需求相比,我国教育形势整体而言十分严峻,具体表现在:全民科学文化素质还比较低,高素质人
4、才相对不足,接受高等教育的公民在总人口中所占比例远远低于发达国家。实施科教兴国战略的意义:⑴有利于大力发展科技,提高我国的国际竞争力。⑵有利于培养更多高素质人才,实现从人口大国向人口强国的转变。⑶有利于促进经济和社会的发展,增强综合国力,实现中华民族的伟大复兴。科技创新和教育创新的必要性:⑴国际竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争,而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。⑵发展科技,建设创新型国家是提高我国综合国力竞争的关键,是实现中华民族伟大复兴的关键。⑶科技的创新和教育的创新是提高整个中华民族创新能力的基础。我国科技创新能力
5、与发达国家相比还有很大差距。4.依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家,是党领导人民治理国家的基本方略,是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。实行依法治国就要有法可依,有法必依,执法必严,违法必究。生活在法治国家里,人人都要学法、懂法、守法、用法,依法维护国家利益、依法规范自身行为。5.中华人民共和国宪法是我国的根本大法。从内容上看,宪法规定了国家生活中的根本问题;从效力上看,宪法具有最高法律效力;从制定和修改程序上看,宪法比普通法律更为严格。宪法比普通法律更为严格。宪法是全国各族人民、一切国家机关和武装力量,各政党和各社会团体、
6、各政党和各社团体、各企业事业组织根本活动准则。在日常生活中要养成遵守宪法的习惯,树立宪法意识,自觉维护宪法的尊严。第5课树立科学发展观第2单元第1课时(总第12课时)教学设计一、教学内容:第5课第1站正视现实压力二、教学目标:知识与能力:够自主搜集我国人口、环境、资源方面的材料,并分析其特点,宣传计划生育、保护环境和节约资源的基本国策,学会保护环境的一些基本技能。过程与方法:自主学习——合作探究——展示分享——拓展提升等。情感态度与价值观:通过搜集相关材料,体会人口和环境问题对于人类发展的影响,树立保护环境的价值观念,提高自己的国家责任感,自觉
7、投身于保护资源环境的行动中去。三、教学重点:我国的人口问题、环境问题和资源问题四、教学难点:我国的人口问题。五、教学过程:1、导入新课多媒体展示一组图片导入:人来人往、摩肩接踵的场面;沙尘暴,大气、水污染,被砍伐的森林,被屠杀的野生动物等。在给学生强烈的视觉冲击后设问:“那么,我国的人口、资源、环境形势到底如何?针对这些问题,我国采取了哪些国策和发展战略?”2、出示目标(1)记住我国面临着严峻的人口、资源、环境问题及相对应的基本国策。(2)构建“资源节约型、环境友好型”社会的必然性与重要性。(3)做到以实际行动保护环境、节约资源。3、自主学习(
8、1)我国的人口、资源、环境形势到底如何?(2)针对人口、资源、环境问题,我国采取了哪些基本国策和发展战略?见课本P49—52(3)我们能为构建“资源节
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