九年级政治全册6.3依法参与政治生活教学设计新人教版

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1、6.3依法参与政治生活项目设计内容课时第3课时课型新知教具多媒体教材分析　本节在教材中的地位和作用：“依法参与政治生活”是九年级思想品德第六课第三框的内容。主要让学生知道公民享有政治权利的内容、行使渠道、依法行使政治权利维护国家安全是我们的政治义务，保守国家秘密，树立国家安全意识。为学生进入社会打下良好的基础。学情分析　　1.针对的问题：公民享有哪些政治权利？公民怎样行使政治权利？对于初三的学生来说，这些问题并不清楚。例如，有的同学认为行使政治权利、维护国家安全是大人的事，与自己无关等等常识误区。 　　2.学生的需要：学生是未来的主人

2、公，总有一天他们要迈向社会，参与到国家的政治生活当中来。而他们基本上处于“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的状态，参与的政治生活少之又少，几乎是空白。但在他们的内心深处，也希望在课堂上能接触相关政治权利和义务的理论知识，并且有实践和参与政治活动的要求和冲动。   教学目标1知道公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。提高依法行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。树立国家安全意识。2.通过情境的创设、图片的展示及材料的分析，并对生活实例及社会现象进行剖析，在思考和解决问题中学会正确行使自己的政治权利履行自己的政治义务

3、，依法参与国家政治生活。3.教育学生树立国家安全意识，自觉关心维护国家安全。重点正确行使政治权力难点行使政治权利、维护国家安全与中学生的关系。教学手段方法情景导入法、问题教学法、讲授法，多媒体教学教学过程教师活动学生活动说明或设计意图预习导入展示预习提纲：1.请你例举三项公民的政治权。2.公民的建议权和监督权具体表现在哪里？3.行使建议权和监督权的渠道有哪些？4.行使政治权利应该注意哪些问题？5.国家安全的含义是什么？6.什么是国家主权？7.国家秘密的内容有哪些？学生根据预习提纲看课本，找出相应的知识点，同学间探讨，带着弄不太清楚的问

4、题认真听课。培养学生的自学能力。重难点突破第六课参与政治生活第三框《依法参与政治生活》一、依法行使政治权利（一）公民的政治权利阅读课本相关材料提问：1.公民政治权力的含义2.公民政治权力的广泛性和主要权利讨论：我们中学生有选举权和被选举权吗？（二）行使政治权利的表现学生活动：讨论后结合课本内容回答是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。包括充分发挥学生的主体作用，在和他人的合作探究中，识记教材内容，了解教材内容。阅读书本中83-84的三则材料，探讨并分析我们可以通过哪些途径来行使建议权、监督权？（三）行使建议权、监督

5、权的渠道资料展示：1.小锋上学经过的和平路两侧，挤满了卖菜和水果的摊位，给人们的出行带来不便。小锋找到区人大代表老张，向他反映了这个情况。后来在张代表的积极努力下，区政府修建了大棚，把马路市场迁入室内，彻底改变了和平路交通拥堵的状况。2.西安宝马假彩票案、安徽劣质奶粉和湖南选举和被选举权；建议权；监督权等我国公民享有广泛的政治权利学生讨论作答：没有，不到18周岁学生依据课本整理要点：行使建议权和监督权1、关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，向有关部分提出自己的建议；2、发现违法犯罪行为要及时举报；3、对于国家机关及其工作

6、人员有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。学生活动：根据大屏幕展示系列资料，结合课本快速做出判断：通过人大代表或直接向人大常委会反映；通过电视、广播、报纸等媒体进行监督；结合学生实际教学效果好。让学生通过归纳整理掌握内容。通过身边常见的事件，让学生明确公民行使政治权利的渠道。嘉禾拆迁案得到正确处理，媒体的舆论监督不可没。从事件披露到深入调查，直到真相大白、有关人员受到处理，几乎每一步都能看到媒体监督的力量。3.小明妈妈发现单位领导指使财务人员做假账，偷逃税款数百万元。小明鼓励妈妈给有关部

7、门写信，揭露此事。有关部门收到小明妈妈的举报信后，非常重视。经调查，小明妈妈反映的情况属实，弄虚作假的人受到了应有的惩罚，同时也避免了国家财产的损失。漫画展示：这些反映问题的途径是否可行？思考公民在行使政治权利时应该注意什么？图片及材料展示：MSN地图上竟分裂台湾中国网站地图在台湾地区的标识上存在重大错误。地图上，用来标注中国的“CHINA”与标注台湾地区的“TAIWAN”采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。学生讨论回答：这两个名称所采用的字体、字号和颜色等竟完全一致，且“TAIWAN”在字号上明显比海峡对岸的

8、福建省“FUJIAN”大许多。这使阅读者感“CHINA”“TAIWAN”所指区域分别隶属于两个对等的政区。面对这种情况，你会怎么做？二、维护国家安全（一）国家安全的内容（二）国家安全的重要性（三）公民应该如何维护国家安全