高中政治《文化塑造人生》学案7 新人教版必修3

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1、第二框文化塑造人生一、学习指导(一)知识网络(二)课程标准要求根据课程标准的要求，能够赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。(三)学法指导1．学会鉴赏和解读的方法人创造了文化，文化也在塑造着人。通过积极参加各种健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界，是培养健全人格的重要途径。要理解这一点，同学们应该学会用鉴赏和解读的方法，通过对某一文学作品、音乐作品、绘画作品的鉴赏和解读，体会中华文化的博大精深，领悟这些文化作品中所显示出的真善美对塑造

2、健全人格的作用。2．学会交流合作的方法为了理解文化对丰富人的精神世界的作用，建议同学们学会使用交流合作的方法，因为每个人都生活在不同的环境当中，其身上必然体现出不同的文化痕迹，不同的人出于不同的世界观、知识结构以及利益出发点等因素，对于同样的问题看法必然是各不相同、各有侧重的。所以大家可以通过讨论，相互交流思想，起到丰富自己的精神世界的作用。比如自己所读过的一本好书，看过的一部有教育意义的电影等，都可以作为相互交流的内容。3．学会追忆的方法优秀的文化能够增强人的精神力量，促进人的全面发展。优秀的文化在我们以及我们父辈身上一定

3、留下了深深的烙印，成为引领人们不断前进的旗帜。为了更好地理解优秀文化能够增强人的精神力量，建议同学们学会追忆的方法，比如几个同学坐在一起谈谈从小到大所经历过的跟文化有关的事情，对小时候看过的书的感悟，或者和自己的父母亲一起聊聊他们年轻时经常看的书以及电影等。通过自己的对比以及他们的感受，来体会文化对增强人的精神力量的作用。二、知识点拨(一)优秀文化能够丰富人的精神世界，塑造健全的人格理解教材这一知识点，同学们应该把握以下几个方面：1．文化能够丰富人们的精神世界(1)参加各种健康有益的文化活动有助于培养正确的世界观、人生观、价

4、值观，这是文化能够丰富人们精神世界的关键。(2)不同性质的文化对人的影响是不同的。人的思想不会存在“真空”状态，正确的思想不去占领，错误的思想就会乘虚而人。要想使自己的精神世界既丰富又健康，就应当用优秀文化而不是庸俗落后文化来丰富自己的精神生活。因此，我们必须建设和弘扬先进文化，抵制腐朽落后文化。(3)当前，使精神世界丰富的途径有很多，除了积极投身到现代化建设的实践以外，比较重要的就是坚持读书学习。读书学习，首先要学好马克思主义理论，掌握认识世界、改造世界的思想武器。同时，还要努力学习基本的哲学社会科学知识和科学技术知识，使

5、思想水平和知识水平适应时代前进的需要。2．文化塑造人格文化对人的精神世界的影响，主要体现在对人格的塑造方面。(1)完整意义上的“人格”是指一个人在成长发育过程中所形成的、区别于他人的、一贯的行为倾向和反应模式，也就是一个人各种心理特征的总和。教材中所提到的人格，主要是就个人的道德人格而言的。(2)积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界，是培养健全人格的重要途径。人格的发育和最终形成，更多地取决于后天的教育、训练和环境影响。而这其中的环境影响就包括了文化环境的影响。不同的文化环境对人格的形成具有各自不同的影响，健康

6、向上的文化会对人们的人格形成产生积极的影响，而消极落后的文化则会对人格的形成产生消极的影响。优秀文化作品之所以能够丰富人们的精神世界，进而对健全人格的形成具有重要的促进作用，主要原因就是这些文化作品中所蕴含的精神具有强烈的示范和导向作用。此外，文化对人们的影响还具有明显的时代特征。改革开放以来，中国特色社会主义文化伴随着时代前进的脚步，不断发展繁荣，内容更加丰富，特征更加鲜明，充满生机和活力。但是，在充分认识我国文化发展主流的同时，我们也要清醒地看到建设先进文化面临的严峻挑战。一是西方腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击不能

7、低估；二是市场经济自身的弱点，必然会反映到人们的精神生活中来，容易诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想；三是我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，一些陈腐的思想观念和文化现象还没有完全退出历史舞台，一遇合适气候，就会沉渣泛起，甚至兴风作浪，危害社会。例题：笛卡尔说：“读一切好的书，就是在和许多高尚的人谈话。”我们之所以应该经常读好书，是因为()A．读书可以开阔人们的视野B．积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径C．优秀文化能促进自立意识、竞争意识、效率意

8、识和民主法制意识的增强D．读书是培养健全人格的唯一途径解析：本题考查的重点是优秀文化能够丰富人的精神世界，有助于培养健全的人格。A选项不符合题干的要求；C选项也没有完全表达题干的观点；D选项是错项。本题应选B。(二)优秀文化能够增强人的精神力量优秀文化不仅能够丰富人们的精神生活，塑造健康人