高中政治《文化塑造人生》学案10 新人教版必修3

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1、2.2文化塑造人生★新课标要求（一）知识目标　　理解优秀文化如何丰富人的精神世界，增强精神力量。（二）能力目标　　教育学生接受优秀文化，促进自身全面发展。（三）情感、态度与价值观目标　培养学生正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。★教学重点、难点　　丰富精神世界，增强精神力量文化对人的影响之大，以至于我们可以这样说：人创造了文化，文化也在塑造着人。那么，文化是怎样塑造人的呢？当然，我们这里的文化应该是一种先进的文化。★知识梳理（一）优秀文化能够丰富人的精神世界1.积极参加，不断丰富，是培养健全人格的重要途径例如：文化赏析体现了人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程；研究性学习让我们

2、了解文化的多元性（圣诞节调查）、参加兴趣小组（天文、文学社）丰富自己的文化生活陶冶情操。2.空前繁荣的，成为我国人民精神世界的主流（二）优秀文化能够增强人的精神力量1.优秀文化增强，激励人们不断创造美好幸福的生活──优秀文化作品，总能以其特有的和，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。请回忆你生命中最困难的时刻，你是靠什么样的精神信念走过来的？2.中国共产党所代表的先进文化给予中国人民无穷的精神力量回忆自中国共产党诞生以来是如何坚持和发展先进文化的。例如：井冈山精神：雷锋精神；“更快、更高、更强”的奥运精神一直激励着人们奋发向上。此刻，全中国的人们借力奥运，向全

3、世界喊出响亮的口号，升腾起一个共同的声音：未来在我手中，我能，我拥有！（三）优秀文化能够促进人的全面发展1.社会发展和人的发展的过程、。举例分析社会与人的发展的关系例如：人的素质提高－就业层次就高－贡献相对较大－更好地促进社会发展－为个人发展创造更好的条件2.人的全面发展，表现为。（1）纵向理解（动态）：人的全面发展是逐步提高、永无休止的过程例如：终身学习的概念（2）横向理解（静态）：人的全面发展是全面素质的提高，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面例如：培养综合性人才3.优秀文化对起着不可替代的作用例如：文化氛围的感染作用、文化活动的促进作用★同步检测一、单项选择题1、文化塑造

4、人生，这表现在：①优秀文化能够丰富人的精神世界，培养健全人格②优秀文化能够增强人的精神力量，激励人们创造美好生活③优秀文化能够促进人的全面发展④文化力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志A、①②③　　　B、②③④　　　C、①③④　　　D、②③④2、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之所以能够代代相传，是因为A．它是中华民族的优秀文化遗产　　　　　B它是社会主义的先进文化C．文化能够丰富人的精神世界　　　　　　D文化能促进社会的发展3、我国已进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，人们的温饱问题基本解决，健康有了基本保障。随着物质生活需要逐步

5、得到满足，人们更加注重精神生活需要的满足，对文化活动表现出日渐浓厚的兴趣，文化消费在生活消费中的比重越来越大。这段话主要说明的是，新时期：A、人们的物质消费量下降，文化消费量上升B、人们的文化消费比物质消费重要C、全面小康社会的建设主要是文化建设D、优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出4、社会发展与人的发展过程是相互结合、相互促进的。这表现在：①人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改变②社会的物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展③社会发展了，人自然而然地就会得到全面发展④社会发展决定人的发展，后者是前者的派生物A、①②　　　B、③④　　　C、①④　　　

6、D、②③５、培养健全人格的重要途径是()A．努力创造文化B．积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界C．文化对人的影响是深远持久的D．文化对人的影响是潜移默化的６、2006年1月28日，全国政协副主席、商界巨子霍英东逝世，他生前爱读书，在陪葬品中有《红楼梦》等书籍，在他的成长过程中，文化的作用表现在()①优秀文化能够促进社会的发展②优秀文化能够丰富人的精神世界③优秀文化能够增强人的精神力量④优秀文化能够促进人的全面发展A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④7、在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的<呐喊>、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基

7、的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。由此可以看出()A．人创造了文化，文化创B．人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的精神世界C．文化具有潜移默化的作用D．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志8、随着物质生活水平的逐步提高，人们的精神需求也不断提高。人们在闲暇之余，进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑文化”等。由此可见()A．人的全面发展是飞速提高的，科