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时间:2018-12-17
《高中政治 唯物论(第4-5课)复习学案 新人教必修4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、唯物论(第4-5课)复习学案一、基础知识梳理1、基本概念(1)物质:不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性:客观实在性区分:唯一特性与根本属性;客观实在与客观存在;哲学物质概念与具体科学物质概念;物质于物质的具体形态等。(2)运动:哲学的运动指宇宙中一切事物的变化与过程。运动是物质的固有属性,根本属性,存在方式。静止:一种特殊的运动形式,包含两种具体形式:运动和静止的关系:世界上的一切事物都是绝对运动和相对静止的统一。(3)意识:从产生来说:从生理基础来说:从本质来说:意识活动的特点:(4)规律:
2、规律的特点与表现:区分;规律与规则2、主要原理(1)世界物质性原理内容:方法论:(2)物质和意识的辩证关系原理内容方法论:(3)自然界的客观性原理内容:方法论;(4)规律的客观性与人的主观能动性原理内容:方法论:二、高考真题(2010福建卷)35.某同学在学校感到自卑,影响了生活和学习。老师开导他,如果只看到自己的缺陷和不足,就会产生消极情绪,我们要善于挖掘自身优势与潜力,积极体验成功。该同学根据老师的指导,经过不断努力,逐渐找回了自信。这告诉我们A.转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化B.人们能够在意识的指导下能动地
3、改造客观世界C.调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件D.世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验【答案】C【解析】题干说明的是某同学因为存在矛盾,在老师的开导下,挖掘自身潜力,体验成功,由自卑转化为自信。体现了矛盾双方的相反相成,矛盾的解决需要一定的条件。故C为最佳选项,A说法绝对,B项应改成主观世界的调整,D项与题意无关。【考点定位】涉及考点有意识的特点、意思的作用、世界观、矛盾等。旨在通过学生们在社会转型下,思想、心理态势的变化,如何提升其适应社会能力这一教育热点话题。矛盾双方的相反相成需要条件,这一知识点容易忽略
4、,提示学生在复习过程中对于主干知识应全方位掌握。(2010江苏卷)28.右图漫画(你的心境)所体现的哲理是A.人们在意识指导下自发改造客观世界B.意识是脱离客观存在的主观映象C.意识在特定条件下决定和控制客观对象D.意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用【解析】考查意识。ABC表述不正确【答案】D(2010江苏卷)24.“双百”人物具有崇高的社会理想、坚定地道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明A.理想信念对“双百”人物的成长起决定作用B.世界观是人们自觉形成的哲学理论体系C.世界观对人们认识世界和改造世
5、界具有指导作用D.培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务【解析】本题为综合考查。《文化生活》与《哲学生活》的结合。AD从文化生活的角度进行分析但是表述错误;BC从哲学角度分析,考查世界观与哲学的关系。能级要求理解。【答案】C(2010江苏卷)25.唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别,唯心主义者都主张A.事物是感觉的集合B.事物是理念的影子C.意识是世界的本原D.世界是不可认识的【解析】基础知识考查。能力要求低。学生对主体知识的把握。【答案】C(2010江苏卷)26.马克思主义哲学之所以是科学的,就在于它坚
6、持了A.实践的观点B.革命的观点C.阶级的观点D.历史的观点【解析】基础题【答案】A(2010安徽卷)10图1漫画《招聘》启示我们A.要充分发挥主观能动性B.要勇于挑战和敢于创新C.要抓住时机,促成飞跃D.要坚持一切从实际出发分析:试题以漫画为背景材料,考查考生从漫画中获取和解读信息的能力,引导考生自觉培养人文素养。解答漫画类题首先要对漫画正确解读,明确漫画讽刺什么或颂扬什么,在此基础上调动和运用所学知识作答。漫画《招聘》意在讽刺某招聘单位不顾自身实际和社会责任,故意提高招聘条件,违背了一切从实际出发原则,故正确选项为D。
7、(2010四川卷)29.从哲学的角度看,与下列材料寓意相符的是范氏之亡者,百姓有得钟者,欲负而走,则钟大不可负;以椎毁之,钟况然有音,恐人闻之而夺已也,遽掩其耳。恶人闻之,可也;恶己自闻之,悖矣!-------《吕氏春秋·自知》A.天行有常,不为尧存,不为桀亡B.心外无物,天下无一物非吾度内者C.不知周之梦为蝴蝶与,蝴蝶之梦为周与D.若在理上看,则虽未有物,而已有物之理答案:B解析:本题考查学生对唯物主义基本派别的认识,考查了学生提取、解读有效信息的能力。难度较大。材料《吕氏春秋·自知》中的“得钟者”犯了主观唯心主义错误。
8、A项和D项都是唯物主义的观点,而C项属于不可知论。B项是主观唯心主义的观点,所以,应该是B。解答本题的关键是弄清题干材料和四个选项所蕴含的哲理。(2010新课标卷、辽宁卷、湖南卷、陕西卷)20.“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术,还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系,而这个体系的最高概括是
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