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时间:2018-12-17
《高中政治 哲学生活 认识运动把握规律学案 新人教版必修4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四课探究世界的本质第二框认识运动把握规律【教学目标】1.知识目标识记:(1)运动的含义(2)静止的含义(3)规律的含义(4)运动是有规律的(5)规律是客观的理解(1)物质和运动的关系(2)运动和静止的关系(3)规律的客观性分析结合落实科学的发展观、加强党的执政能力建设、科学执政等社会热点,说明事物运动是有规律的,规律是客观的。2.能力目标(1)通过学习、体会、分析与综合的思维方法,提高分析问题的能力(2)通过收集和分析材料,培养收集材料和整理材料的能力(3)培养和训练透过现象认识规律的能力3.情感、态度、值观目标(1)通过对本课的学习,能从世界本质问题上指出有神论的荒
2、谬性,从根本上消除有神论的影响,初步树立唯物主义的自然界、世界观(2)树立马克思主义科学的规律观【教学重难点】1.运动是物质的根本属性和存在方式2.运动的规律性【前课准备】1.先利用3分钟左右的时间,将前3课的主干内容理一理,弄清本课、本框在全册书中的地位。2.利用10分钟左右的阅读书本p31—34,完成【生本对话A】、【生本对话B】。3.选取【生生对话A】中的某一个对话内容提前作出思考,并尝试写出提纲。【生本对话】【生本对话A】【生本对话B】1.运动是物质的固有属性(1)哲学上所讲的运动是指。(2)任何具体的物质形态只有在中才能保持自己的存在,是物质的。世界上不存在脱
3、离的物质。(物质离不开运动),运动是的运动,物质是运动的,脱离的运动是根本不存在的。(运动离不开物质)。(3)世界上的一切事物都处在中,没有的物质,因而运动是、和。但是,就物质的具体存在方式来说,它又有的一面。静止是的一种特殊状态。它主要有两方面的含义:一是说;二是说。因此,静止是、和。(4)马克思主义哲学在确认的同时,也肯定的存在。物质世界是与的统一。只承认静止而否认运动是,只承认绝对运动而否认相对静止则导致和。2.运动是有规律的(1)所谓规律,就是。(2)规律是客观的,是为转移的,它既不能,也不能。规律是普遍的。、和,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。
4、没有的物质运动是不存在的,没有的世界是不可思议的。(3)规律的普遍性和客观性要求我们,一方面,必须,。但另一方面又强调,在客观规律面前,人并不是。人可以在的基础上,根据利用规律,改造客观世界,造福于人类。判断(1):运动是物质的唯一特性。客观实在性是物质的根本属性。()判断(2):世界上存在脱离运动的物质。()判断(3):人在规律面前无能为力。()【生生对话A】对话一:归纳总结物质和运动的辩证关系对话二:归纳总结运动和静止的关系(区别、联系)对话三:你能知道下面这些现象背后的规律吗?]现象规律(本质联系)苹果落地,水往低处流商品价格上下波动种瓜得瓜,种豆得豆人类社会由低
5、级向高级发展对话四:规律是客观的,也是永恒不变的。这句话对话?为什么?(1)规律是客观的,它的存在与发生作用不以人的意识为转移,人不能创造、消灭、改变规律,但人可以发现、认识和利用规律。(2)一切事物都是运动、变化和发展的,永恒不变的事物是没有的。因此,事物运动规律也是随着时间、地点、条件的变化而变化,即具体规律的存在和发生作用是有条件的,认为规律是永恒不变的观点是错误的。(教师填写教法和学法说明等)【生生对话B】对话一:知识总结对话二:课堂反馈一、单项选择题1.英国哲学家毕尔生说:“万物都在运动,但只是在概念中运动。”我国唐代的著名和尚慧能也有相同的观点。《坛经》记载
6、:时风吹幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不一。慧能进曰:“不是风动,不是幡动,仁者心动!”,毕尔生和慧能的观点属于(A)A.离开物质谈运动的唯心主义观点B.离开运动谈物质的形而上学观点C.把物质和运动结合起来的观点D.神创论观点2.“少年安能长少年,海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了(C)A.运动是永恒的、绝对的和有条件的B.运动是物质的唯一特性C.运动是物质的固有属性和存在方式D.运动是静止的特殊状态3.正确表述运动、静止条件之间关系的是(A)A.在一定条件下,任何事物都处于相对静止状态,即特殊的运动状态B.对某一事物来说,运动并不一定是无条件的C.对某
7、一事物来说,静止并不一定是有条件的D.在一定条件下,任何事物都处于运动状态4.喜马拉雅山目前仍处于隆升的过程之中,然而这并不意味着它肯定会越来越高。珠峰未来的高度取决于珠峰隆升的速度和风化的速度谁快谁慢,如果风化快过隆升,那么珠峰无疑就会变矮,而如果隆升速度快过风化过程,那么世界第一高峰还会长高。这说明(C)①自然界是变化发展的②物质是运动的③运动是有规律的④人们可以利用规律改造自然界A.①B.①②C.①②③D.①②③④5.《孟子》云:“不违农时,谷不可胜食也”;“斧斤以时入山林,材木不可胜用也”。这表明(D)A.自然界的变化是有规律的B
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