高中政治《认识运动 把握规律》学案1 新人教版必修4

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1、认识运动把握规律【学习要求】了解运动的含义静止的含义规律的含义运动是有规律的规律是客观的理解物质和运动的关系运动和静止的关系律的客观性重、难点物质的运动是绝对的【自学过程】自主探究基础知识（抓关键词）小组合作探究一、运动是物质的固有属性1．运动的含义：2．物质与运动的关系：3．运动与静止的关系：(1)静止的含义：(2)运动和静止的关系：1、课堂探究：P31上(1)谈谈你对《易传》这句话的理解。(2)想一想，物质和运动是什么关系?2、课堂探究：P31下(1)能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的

2、运动?(2)有没有离开物质的运动?3、课堂探究：P32上(1)世界上有没有绝对静止的事物?(2)有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下，这句话错在哪里?二、运动是有规律的1．规律的含义：2．规律具有客观性和普遍性(1)规律的客观性：(2)规律的普遍性：(3)要求：3．规律是可以认识和利用的(1)人能够认识规律：(2)人能够利用规律：4、议一议：人类根据什么发现并制造出新的元素?5、课堂探究：P33(1)“永动机”为什么无法制造

3、出来?(2)焦耳的成功给了我们什么启示?5、课堂探究：P34(1)人类对自然的改造，能否被看作是改变或创造规律?(2)请举出人类利用客观规律为自己造福的实例，谈谈你对这一问题的看法。【知识测评】一、最佳选择题：1.下列对物质和运动的辩证关系的表述最正确的是　　A.物质是运动的载体　　B.所有的物质都是运动的　　C.所有的运动都是物质的运动D.所有的物质都是运动的物质，所有的运动都是物质的运动　　2.英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。”我国唐代的著名和尚慧能也有相同的观点。《坛经》记载：

4、时风吹幡动，一僧曰风动，一僧幡动，议论不一。慧能进日：“不是风动，不是幡动，仁者心动!”，毕尔生和慧能的观点属于()A.离开物质谈运动的唯心主义观点B.离开运动谈物质的形而上学观点C.把物质和运动结合起来的观点D.神创论观点古希腊的赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁则认为：“人一次也不能踏进同一条河流。”据此回答3－4题。　　3.“人不能两次踏进同一条河流”的观点　　A.否认了世界的物质性B.肯定了世界的物质性　　C.肯定了物质运动的绝对性D.否认了事物的相对静止　　4.“人一次

5、也不能踏进同一条河流”的观点　　A.正确地说明了物质和运动的辩证关系　　B.否认了事物的相对静止　　C.夸大了事物的相对静止　　D.否认了物质是运动的承担者　　5.毛泽东同志指出：“世界就是这样一个辩证法：又动又不动。净是不动没有，净是动也没有。”这告诉我们　　A.世界上一切事物都是绝对运动的　　B.世界上的事物具有相对静止性　　C.世界上一切事物是绝对运动和相对静止的统一　　D.物质和运动是不可分的　　6.“刻舟求剑”这一成语的哲学寓意是①物质是运动的②世界是物质的③绝对静止的事物是没有的④不能只承静止而

6、否认运动　　A.①②③　　B.①②④　　C.②③④　　D.①③④7.月亮绕地球转动，水向低处流，苹果落地，价格围绕价值上下波动等，这些联系都不是规律本身。这是因为①规律不是浮现在事物表面的现象的联系，而是隐藏于事物现象之中的本质的联系②规律是事物内部的联系，是对事物的存在和发展起主要的、决定作用的联系③规律不是人的感官可以感知的，只有运用抽象思维才能把握④规律是看不见摸不着的，是人的主观精神的产物　　A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③　　8.“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样

7、的胜利，自然界都对我们进行报复。”指的是①自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资源达到自己的目的②人类不能不顾自然规律，为所欲为，否则，最后受伤害的还是人类自身③认识自然规律就不会受到规律的惩罚④人类最好不要去改造自然，否则会受到惩罚　　A.①②B.②③C.①③D.③④二、综合探究9.2008年5月12日　14时28分，中国四川汶川遭遇八级地震。六万余同胞遇难，三十余万人受伤，数百万人流离失所。对于这一自然灾害，人们无法完全避免。　　材料体现了唯物论的什么哲学道理?1.D2.A

8、3.C4.B5.C6.D7.D8.A9.（1）汶川大地震给群众生产生活造成重大损失，这说明自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，自然界的本质是物质的，地震灾害无法完全避免。　　（2）人们至今无法对地震灾害完全避免，这说明规律是普遍的、客观的，不以人的意志为转移的。它既不能被创造也不能被消灭。但是人在规律面前并不是无能为力的，由于受主客观条件的限制，人们虽然还不能完全避免自然灾害，但是人类可以在认识和把