高中政治 3.8.2用发展的观点看问题精品导学案 新人教实验版必修4

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1、《生活与哲学》第八课唯物辩证法的发展观第二框用发展的观点看问题【使用说明】1．课前25分钟根据课前预习学案部分，把握教材体系，掌握重点内容。2．课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。3．检测题限时5分钟内完成；带※号的为选做题。【课前预习案】【使用要求】1．课前25分钟根据课前预习学案部分，把握教材体系，掌握重点内容。2．预习检测限时5分钟内独立完成。3．在预习过程中，遇到的疑难问题、概念请及时的提出来。【学习目标】1.知识目标（1）理解并准确表述事物发展的前途是光明的、道路是曲折的。（2）理解量变与质变的含义。

2、（3）理解并准确表述量变与质变的辩证关系及其方法论意义。2.能力目标（1）通过对事物发展方向前进性、道路曲折性及发展两种状态——量变与质变的学习，提高用发展的观点看问题的能力。（2）提高学生处理理想与挫折、目标与过程关系的能力。3.情感、态度、价值观目标（1）增强学生对未来发展的信心，勇于承担社会责任。（2）培养学生做任何事情，一方面要脚踏实地，同时又要善于抓住机遇的良好习惯。【基础知识梳理】要求：利用课前25分钟，完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题。1．从发展的趋势上看：前途是光明的道路是曲折的（1）新事

3、物为什么必然会战胜旧事物？①从新事物自身来看：②从新旧事物对比来看：③从社会历史领域来看：（2）道路是曲折的：①从新事物自身来看：②从新旧事物对比来看：③从社会历史领域来看：事物发展的前进性与曲折性的统一①原理：事物的发展都是前进性与曲折性的统一。（或：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。）②方法论要求：2．从发展的状态上看：做好量变的准备促进事物的质变定义：量变：质变：（2）量变与质变的辩证关系：①原理：②方法论要求：第一：第二：【知识拓展】1.新事物与旧事物（1）什么是新事物？新事物是符合客观规律、具有强大生命力和

4、远大前途的事物。判断是否新事物的标准，不是形式的新旧，不是产生的先后，不是一时力量的强弱，其根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合。（2）新事物永远是新事物吗？新事物也是相对的、有条件的，不会永远是新事物。（3）新事物与旧事物毫无关系吗？新事物在旧事物中孕育产生，是对旧事物的“扬弃”。（4）事物必定战胜旧事物，是由新旧事物的本质特点和事物发展的辩证本性决定的。①事物代表了事物发展的方向，符合事物发展的规律，有着自己存在的根据和无比强大的生命力，发展前途广阔。因为事物内部肯定方面和否定方面斗争的结果，必然使代表事物发展方向的否定方面

5、战胜肯定方面而居于支配地位，从而实现以新代旧，除旧布新的发展变化。②事物具有旧事物无可比拟的优越性，因为新事物在否定旧事物时，抛弃了旧事物中的消极的、腐朽的东西，继承和发扬了旧事物中合理的、积极的因素，并且又在这个基础上加进了富有生命力的新内容，所以新事物比旧事物优越，具有存在和发展的充足理由。③社会领域中，新事物代表的历史发展的进步趋势同人民群众的利益、愿望和要求是一致的，因而得到了人民群众的拥护和支持。2关于质变量变几个需要注意的问题①质变是量变的必然结果，但是并非任何量变都能引起质变，量变只有达到一定程度时才能引起质变。②质变不同

6、于发展：虽然发展只有通过质变才能实现，但质变不一定是发展。质变有两种性质，一种是向上的、前进的质变，即发展；另一种是后退的、下降的质变，不是发展。③一次量变到质变的过程，并不等于事物发展变化的终结，新的事物又开始了新的量变，量变到一定程度又会引起新的质变。事物就是不断地经过“量变—质变—新的量变—新的质变”这两种状态，由低级到高级，由简单到复杂，永不停息地向前发展。④要正确认识量变和质变及各自的重要意义。我们要维持事物的性质基本稳定时，必须保持事物的量变状态；我们邀改变事物的根本性质时，必须促进事物的质变。3.区分事物发展的总趋势、道路

7、、途径（1）事物发展的总趋势是前进的，这是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向。事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的。（2）事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段和每一步的方向。可能是前进的，也可能是停滞的甚至是倒退的，这正说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。（3）一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升，波浪式前进。【预习检测】要求：限时5分钟内独立完成。1．(2

8、011·辽宁省抚顺市六校联合高二下学期期末考试)与2007年的“嫦娥一号”相比，2010年10月1日发射的“嫦娥二号”直接进入绕月轨道，奔月时间也缩短为112小时，飞行的高度也由嫦娥一号的200公里变为10