高等职业教育教学课程标准.doc

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1、高等职业教育教学课程标准《计算机应用基础》适用专业：计算机应用技术专业、计算机网络专业2004年4月一、课程性质和任务《计算机应用基础》技术是高职教育的一门专业基础课程，是培养和检验高职学生的专业基础知识和实际应用能力的一门重要的实践性课程。该课程是学生进入大学第一门接触计算机使用的课程，也是第一层的计算机基础教育课程。目的是了解计算机系统的组成、熟练掌握操作系统使用、中西文稿件处理软件word及电子表格简单数据处理软件Excel的使用、电子文稿演示软件PowerPoint的使用、网络基础及internet网主要服务功能的使用。它的内容是当代大

2、学生必须掌握的计算机基本知识和基本操作。也为后续其他课程使用计算机奠定基础。同时还是走上社会后专业技术工作者必不可少的重要工具。进入21世纪，这门课的教学内容随着计算机技术的发展得到不断地充实，教学环境也在不断改善。本课程的基本要求主要体现两个方面：一是通过对本课程内容的学习和基本操作技能的训练，使学生能够比较全面系统地掌握计算机的基础知识和基本应用技能；二是通过规定的实验，培养和提高学生的实际动手能力、分析和解决问题的能力以及实验能力。使学生逐步养成实事求是的科学态度和严谨的工作作风，为专业或专业基础课打下扎实的基础。二、课程教学目标比较全面

3、系统地掌握计算机的基础知识和基本应用技能,，培养和提高学生的实际动手能力、分析和解决问题的能力以及实验能力,使学生逐步养成实事求是的科学态度和严谨的工作作风，为专业或专业基础课打下扎实的基础。(一)基本素质教育目标1、具有热爱科学、实事求是的学风，具有创新意识和创新精神。2、具有严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风。3、具有良好的职业道德和环境保护意识。(二)知识教学目标1、了解计算机的基本知识。2、熟练掌握操作系统（windows）操作方法。3、熟练掌握文字处理软件（word）的使用。4、基本掌握电子表格（Ｅxcel）的使用。5、基本

4、掌握演示软件（PowerPoint）的使用。6、了解计算机网络基础（主要是internet的应用）(三)职业能力培养目标1、具有良好的学习方法和良好的学习习惯。2、具有较好的逻辑思维能力。3、具有良好的动手能力、分析和解决问题的能力以及实验能力。4、具有良好的办公自动化应用能力。三、理论教学内容和要求本课程的理论教学内容分为基础模块和专业选学模块两个部分。基础模块是本课程的必修内容，为各专业的必学内容。对理论知识的教学要求分为了解、理解、掌握三个层次。⑴了解：对知识有初步和一般的认识，知道“是什么”；⑵理解：能够领会基本概念、基本理论的含义，能

5、够解释和说明一些简单的问题；⑶掌握：能够熟练地运用知识，分析和解决一些具体问题。各个模块的教学内容和教学要求列表如下：基础模块教学内容教学要求了解理解掌握一、计算机基础知识1.计算机基础知识√2.鼠标、键盘的使用√二、Windows2000操作系统1.基本操作√2.资源管理器√3.系统设置√三、文字处理软件Word20001.Word2000基本操作√2.Word2000文档的排版√3.Word2000表格制作√4.Word2000图形处理√四、电子表格Ｅxcel20001.Ｅxcel2000基本操作√2.Ｅxcel2000数据处理√五、演示软

6、件PowerPoint20001.PowerPoint2000基本操作√2.PowerPoint2000制作幻灯片√六、计算机网络基础1．计算机网络的基本概念√2．Internet的使用√四、实验教学内容和要求计算机基础实验是计算机基础课教学必不可少的实践环节。其任务是通过实验教学训练学生的基本操作技能，培养和提高学生的实际动手能力、分析和解决问题的能力以及实验能力。同时通过实验教学注意培养学生具有良好的职业道德和职业习惯。实验教学内容和具体要求列表如下：以下均为各专业必修内容。序号实验内容目的要求1认识计算机、鼠标、键盘的使用⑴掌握计算机的开

7、关机操作。⑵掌握计算机鼠标、键盘的使用。2通过金山打字软件练习指法熟练掌握计算机键盘的使用。3窗口操作、桌面图标操作、快捷方式的创建、对话框的使用⑴熟练掌握窗口操作。⑵熟练掌握桌面图标操作。⑶熟练掌握快捷方式的创建方法。⑷熟练掌握对话框的使用。4资源管理器的使用、文件的操作⑴熟练掌握资源管理器的使用。⑵熟练掌握文件、文件夹的操作。5系统设置、Windows附件练习⑴掌握Windows基本设置。⑵学习Windows附件的使用。6创建、保存与编辑文档⑴熟练掌握文档的创建、保存。⑵熟练掌握文档的编辑。7文档字符和段落格式化⑴熟练掌握字符格式化。⑵熟练

8、掌握段落格式化。8文档的页面格式化⑴熟练掌握页面设置。⑵熟练掌握页眉、页脚的设置。9表格制作⑴熟练掌握表格的建立方法。⑵掌握表格的一般编辑方法。10W