高校教师培训与发展联盟.doc

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1、高校教师培训与发展联盟联盟培字 [2016]15号关于举办“台湾大学王秀槐教授——有效教學的錦囊秘笈：有效教學設計（BOPPPS ）與课堂討論互動（CLEAR ）教学工作坊专题研修班”的邀请函各有关高校：    “如何让课堂互动起来？”、“如何让课堂讨论欲罢不能？”、“如何设计与之相应的教学？”，一直是高校教师高度关注的教改热点和难点问题。为进一步促进高校教师课堂教学的科学化、规范化和有效化，提升教师授课水平，满足广大中青年教师的教学实际需求，提升教师自身教学能力，我单位特别邀请台湾大学知名教育培训专家、哈佛大学教育学博士王秀槐教授

2、举办有效教學的錦囊秘笈：有效教學設計（BOPPPS ）與课堂討論互動（CLEAR ）教学工作坊专题研修班。现将相关事宜通知如下：一、【研修对象与要求】各高等院校（含高职）校级领导、二级院系领导、教务处、教师发展中心、办公室主任，实验实训基地负责人、示范办、督导处领导，专业带头人，骨干教师，规划处、科研处(科技处)、高教所及示范校、骨干校建设相关负责人以及课堂教学一线教师等，具备以下要求：1．参培教师热爱教育教学事业，在日常的教学过程中勇于尝试各类教学新方法，对高等教育理论及实践有一定的认识；2．为保证效果，请组织遴选中青年教师作为种

3、子教师，王秀槐教授将进行教学设计与分组带领示范培训，建议以小组（每组8人左右）为单位参训，以便回校后将参会效果辐射相关专业群。二、【培训形式】：“学中做，做中学”是工作坊最大的亮点。原理讲授+实际演练+小组讨论+合作学习+个人展示+成果共享三、【培训内容】   第一部分：BOPPPS微格教学设计与演练适合对象：所有教师（特别对青年和新入职教师有很大帮助）目的：介绍有效教学结构，並进行微格教学设计与演练内容简介：是否常常觉得学生上课时不专心或者课到一半打起瞌睡，但到了下课时又生龙活虎？为引发学生学习动机以提升教师教学成效，本課程将以「

4、有效教学」为目的，介绍「BOPPPS」课程设计方法，此套方法的流程从主题设计开始各元素环环相扣，融合参与式教学并设计符合学生注意力曲线，不论是微课(10-15分钟)、一节课(45分钟)，均可以此法为基础做应用。工作坊中将针对「BOPPPS」设计元素进行详尽说明，提供实际可行策略，并透过实作與演練开启与会者教學设计上的新视野，能设计目标清楚明确、使学生参与投入与有效总结的课，以成为具有卓越教学效能的好老师。第二部分：如何使討論欲罷不能：CLEAR課堂討論設計實作适合对象：有教学经验的教师目的: （1)設計出好的討論問題；(2)進行課堂

5、討論安排；(3)演練帶領討論技巧，引导学员实际操作体会，确实掌握如何带领讨论，使讨论欲罢不能。内容简介：1.课堂讨论的挑战：2.如何设计好问题：CLEAR原则3.如何安排讨论环节:分组、抽点、分工4.带领讨论技巧演练:发问，理答，摘要。“有效讨论：如何让讨论欲罢不能”的互动教学方法的讲解培训，首先，让老师们通过配对讨论，体验讨论的乐趣，引发讨论的意愿，即通过两人配对、四人一组、八人一组等不同的配对讨论形式，让大家感受每一种讨论的利弊和适合的课堂形式。随后，让老师们体验在分组讨论中不同的角色分工，指导老师根据不同的角色特点设计相应的问

6、题和策略，用who、what、when、why等7个W针对讨论主题设置问题，并让每一组老师做出一个完整的课堂讨论设计。最后，王教授会让组与组之间进行参观、点评和讨论，学习彼此的优秀，指出彼此的不足，进行思想的碰撞与融合。第三部分： ARE學習評價設計或SOTL教學研究（本部分具体内容待王教授根据现场学员学习情况待定）四、【主讲专家】王秀槐，美国哈佛大学教育学博士，现任职于台湾大学师资培育中心，专长为教师培训、课程设计、教学策略与学生学习。曾获「师资培育典范奖」，共同教育中心「教学优良奖」、学术研究绩效奖、绩优教学研究人员等奖项。曾担

7、任哈佛教育研究学刊编辑，国际重要教育期刊编辑与审查委员，并在国际期刊发表多篇师资培育与课程教学相关论文。近年来受邀在多所高校开展工作坊与研修班，透过亲和互动的教学风格，协助教师从实做演练中快速掌握创新教学技巧，成效卓著。曾荣获台湾大学“教学优良教师奖”、台湾大学“研究卓越绩效奖”、台湾教育部“师资培育典范奖”、台湾科技委员会“甲种研究奖”等五、【时间地点】2016年12月14日报到培训时间为15日全天、16日上午半天地点：南宁（培训酒店正在协调中）六、【研修费用】培训费：1680元/人（报到当天及返程不含餐）住宿统一安排，费用自理。

8、七、【其他事项】该班为特别邀请的海外专家纯学习班，各项事宜均已落实，请参会代表请务必回执后参加，授课所在省学员优先报名，因培训为分组演练+现场指导+实务操作，故控制人数限额80人，额满即截止报名。待参加人员确认务必第一时间回执至会务组