高二政治第八课练习题.doc

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1、高二政治第八课练习题一、单项选择题1页：1C．据《人民日报》报导，山东省莱芜市现代科技成果综合应用示范基地，运用细胞工程和转基因工程培植的地瓜最大的一株产瓜分52公斤，平均单株重金属33.5公斤。可见，科学实验的重要作用集中表现在A．决定人类社会的存在的发展B．推动社会历史的变迁与进步C．提高物质生产水平,使人类更合理地从自然界获取物质生活资料D．不断变革与生产力水平不相适应的生产关系2页：1D．江泽民同志在内2000年贺词中指出：“人类对世界的认识和改造，突破一个又一个必然王国而不断地向着自由王国飞跃。”这段话主要反映了实践的特征。A．客观性B．主观性B．社会性D．历史性3页：1D．荀子

2、说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。行之，明也。”这时里所讲的“行”是指A．对事情要有耳闻B．对事情要亲自眼见C．要认识事物的本质和规律D．要亲身实践４页：1C．纳米技术的最终目标是直接以原子和分子来制造具有特定功能的产品，未来的某一天，现有的硅质芯片将被体积缩小的纳米管元件所代替，象现在的“银河”那样的巨型计算机小到可以被随手放进口袋；而美国国会图书馆的全部信息，将压缩到一个糖块大小的设备中。甚至星际旅行也将因为科学技术变成现实，宇宙的奥秘将在纳米技术的推动下迅速被人类揭晓。这段话说明A．任何认识都将推动认识的发展B．认识决定实践C．正确认识对事

3、物发展起决定作用D．实践是检验真理的标准５页：1B．江泽民《在首都各界纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战五十周年大会上的讲话》指出：“世界发展的进程雄辩地证明，党中央当年作出中国人民志愿军出国作战的重大决策，对维护世界和平，维护中国人民、朝鲜人民以及一切被压迫、被奴役人民的独立和自由，对降低新的世界大战爆发的危险，具有十分重要的意义。”这段话表明A．实践是认识发展的动力B．实践是检验认识正确与否的惟一标C．实践是认识的来源D．实践是认识的目的6页：1A．苏轼在《石钟山记》中就士大夫和渔工水师没有正确认识到“钟声”产生的原因时指出：“士大夫终不肯以小舟停泊绝壁之下，故莫能言。”这句话蕴含的哲

4、理包括①实践是认识发展的动力②实践是认识的来原③认识正确与否只能通过实践来检验④感性认识必须上升到理性认识A．②④B．①②③④C．①②③D．②③④7页：1C．毛泽东指出：“判定认识和理论是否真理，不是依主观上觉得如何而定，而是依客观上社会实践的结果而定。真理的标准只能是社会实践。”这是因为A．实践的主体、手段、对象和结果都是客观的B．实践是人们有意识、有目的的活动C．实践具有把主观与客观联系起来的特性D．实践不仅能改造客观世界，而有改造主观世界8页：2A．过去人们以为原子是物质结构的最小单位。19世纪未，随着生产和科学实验的发展，人们发现原子内部可以分为原子核和电子。到本世纪30年代后，科

5、学家使用大约800万伏电子伏的能量，从原子核里打出了质子、中子等基本粒子。现在，人们，正在决胜纳米时代，纳米科技以空前的分辨率为人类揭示一个可见的原子、分子世界，它的最终目标是以原子和分子来制造具有特定功能的产品。上述事实表明①任何一个正确的认识，都是对事物一个具体层次上的认识②实践是认识的目的的归宿③世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物④人的认识能力是不受任何限制的A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④9页：2C．爱因斯坦在谈到物理学理论时明确指出，观察和实验毫无疑问是科学理论的最高裁决者。这句话的寓意是A．获得科学理论不需要逻辑思维B．观察和实验是产生科学理论的唯一途径C

6、．实践是检验认识正确与否的唯一标准D．认识发展的动力在于实践10页：2B．英国过去有个名叫阿克敏的人，可以称得上读书很多的人，除了遍读家中七万多册藏书外，还博览群书，见书就读。可是他一辈子也没写过一篇文章，终生一事无成。这一事例说明A．学习书本，不能获得知识B．实践是认识的目的，不以实践为目的，认识毫无意义C．间接经验是无用的，不可靠的，只有从实践中获得的认识才是有用可靠的D．直接经验比间接经验重要11页：2B．有人认为“个人的渊博知识，一是来源于亲身实践，二是来源于书本知识。”这一观点①认为书本也是认识的来源②否定了实践是认识的唯一来源③承认了认识既是感性的，又是理性的④体现辩证法两点论

7、的观点A．①③B．①②C．③④D．②④12页：2A．十五届五中全会通过的“十五”计划建议指出，科技进步和创新，是增强综合国力的决定性因素。重点任务是加强技术创新，发展高新技术，提升产业技术水平。积极推进具有战略意义的技术研究，集中力量在信息技术、生物技术、新材料技术、先进制造技术和航天航空技术等关键领域取得突破，在这一关系国家经济命脉和安全的高技术领域，提高自主创新能力。这说明①人的认识对象是由实践的需要决定的②技术、科