物质生活与社会习俗的变迁.doc

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1、物质生活与社会习俗的变迁●陈斌一、教材分析鸦片战争后，列强们蜂涌进入中国，他们带来的不仅仅是西方的商品和资本，同时也把西方的思想、文化带到了中国。中国在这种被动的情况下，古老而保守的传统文化遭受着西方文明的冲击，社会的变化引起生产方式的变化，而生产方式的变化，最终导致人们物质生活与社会习俗发生相应的变化：服饰领域出现了中式与西式、传统与现代的共同流行；饮食文化中，西餐的传入，极大地丰富了国人的餐桌；居室建筑方面，在中式住宅的发展过程中，西方的建筑理念逐步融入其中；移风易俗也成为时代的特征之一，社会习俗逐渐从专制走向自由；从等级趋向平等。所以本课围绕一个“变”字，要求回答“什么变了”、“变化的特

2、征”、“为什么变”、“变的启示”四个问题。二、学生学习况情分析1.这一课与人们的现实生活联系密切，学生很容易直观感受，具有较浓厚的学习兴趣。但如何从社会时代变迁认识物质生活与社会习俗的变化，需要一定的学科思维能力，大部分高一学生在这方面是比较欠缺的。2.高一下学期的学生有一定的史料阅读、整理、归纳能力，并且通过一个多学期的课堂改革，具备了一定合作学习、分享学习的能力。三、课前先学导学（一）学习目标设定学习目标：了解物质生活和社会习俗的变迁情况，理解影响其变迁的各方面影响因素，以唯物的历史观看待物质生活与社会习俗的历史变迁。结合物质生活与社会习俗的相关图片、文字等材料，理解中国近代社会生活的基本

3、特点，初步学习运用论从史出、史论结合的历史阐述方法。认识物质生活与社会习俗的变迁是一个社会经济、政治、文化变迁的见证。中国近代服饰变化代表服饰：服饰特征： 社会环境：1840～1949（二）课前自主学习1840～1949①知识梳理代表服饰： 服饰特征：社会环境：1949～1978服饰特征： 社会环境：1978～今天即学即练结合知识梳理，试从经济、政治、思想、对外交流等方面归纳中国近现代物质生活与社会变迁的主要影响因素？四、课堂教学过程（一）课堂激趣导入（2分钟）播放艾敬《艳粉街的故事》歌曲并呈现歌词（部分）：┅┅有一天一个长头发的大哥哥在艳粉街中走过他的喇叭裤时髦又特别他也因此惹上了祸被街道大

4、妈押送他游街他的裤子已被撕破尊严已剥落脸上的表情难以捉摸┅┅【设计意图】通过本首歌曲引发学生对本节课的兴趣，并进而能够促发他们对本课知识的思考，为什么个人的服饰会引发社会如此的反应，一个社会与个人穿着之间存在着哪些关系，为后续的进一步学习做好铺垫。（二）课堂检测反馈【课堂检测】（限时3分钟完成）1.中国服饰文化源远流长，进入近现代以后，服饰发生了重大变化，主要体现为①拘谨、保守②美观、适体③呆板、等级森严④方便、平民化A．①③B．②④C．①④D．②③2.《剑桥中华人民共和国史》记载：1950年以后，全国掀起削减西方人特别是美国人影响的运动。好莱坞的电影受到批判，后来遭到禁演，苏联和中国的电影取

5、而代之；西方人的服装和西服受到批判，旗袍和其他被视为“资产阶级的”中国服饰也遭到了批判；开始流行中国式的服饰，各种各样的制服大行其道，其中最有名的中山服、解放服或列宁装，以后又流行所谓的毛式短上衣。出现上述现象的主要原因是（）A．建国初期社会物资比较匮乏B．受单一的计划经济体制的影响C．冷战与国内政治环境的影响D．受苏联社会主义思潮的影响3.“光、宣之交，盛行文明结婚，倡于都会商埠，内地亦渐行之。礼堂所备证书，由证婚人宣读，介绍人、证婚人、男女宾代表皆有颂词，亦有由主婚人宣读训词，来宾唱文明结婚歌者。”材料能反映的历史信息是（）A．中西合壁，土洋并存成为此时社会习俗的突出特征B．恋爱自由，婚姻

6、自主已经成为一种时尚C．民国政府倡导旧式婚礼的稳定性D．新文化运动已经蓬勃开展4.《申报》记载20世纪初中国文明婚礼的新现象：梳一东洋头，披件西洋衣，穿双西式履……无傧相催请跪拜起立之烦。出现这一现象的原因是（）①近代工业文明的发展②近代西方思想的传播③近代文化教育的发展④中国封建制度的结束A．①②③④B．①②③C．①④D．②③④5.下列歌谣中，不能反映民国初年社会风尚的是（）A.结婚证书当堂读，请个前辈来证婚B.文明洋伞小包裹，长统洋袜短脚裤C.辫线鞋拖三尺短，之乎者也说荒唐D.改良的头，改良的花，改良的姑娘大脚丫【讨论反馈】教师出示答案，学科长组织讨论先行解决小组内的问题（2分钟），并把不

7、能解决的问题题号、数量填写在表格中第一题第二题第三题第四题第五题第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组第九组总计【设计意图】围绕本课的主题“变”，从“什么变了”、“变化的阶段特征是什么”“为什么变”、“变的启示”等方面把握本课的内容，其中变化的特征与原因是本课的理解难点，课堂检测中的第二、三道题目考察学生这两个难点。这些题目考察学生的预习效果及学科基本能力，并且通过表格发现学生预习存在的