歌曲老师，再见了（陈琳）.doc

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1、歌曲：老师，再见了（陈琳）体育：用椅子做运动排练节目绕口令：盆和瓶（程沛）排练节目半日活动计划2014年6月16日星期一下午一次备课二次备课内容与目标活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导材料准备歌曲：老师，再见了1、有感情地演唱歌曲，激发对幼儿园生活的依恋及争做一名小学生的愿望。2、唱出三拍子的强弱特点，唱准附点音符。1、引发孩子学歌的愿望。师：小朋友要从幼儿园毕业了，我们可以朗诵诗歌、表演节目，也可以唱一首歌曲表达自己的感情……2、初步感受歌曲的旋律，理解歌词内容。（1）老师有感情地弹唱歌曲曲

2、调1-2遍，让幼儿感受歌曲三拍子的旋律，那个鼓励幼儿用拍手表现歌曲节奏。（2）老师范唱，幼儿理解并朗诵歌词。歌里唱了些什么呢？（3）学唱歌曲2-3遍。3、较有感情地演唱歌曲。（1）随着歌曲旋律歌唱，注意唱出歌曲的节拍重音。（2）启发幼儿有感情地演唱。怎样才能唱得好听、优美？歌曲上部分和下部分唱得一样吗？4、幼儿自由结伴，随着歌曲的旋律，边唱边用优美的动作展现。有回忆、讨论并学习毕业献词的基础。歌曲：老师，再见了核心目标：有感情的演唱歌曲，能准确唱出三拍子的强弱特点，唱准附点音符。相关目标：激发幼儿对幼儿园

3、生活的依恋以及争做一名小学生的愿望。一、回忆诗歌《毕业献词》“上个星期我们学习了诗歌《毕业献词》，知道我们马上要离开幼儿园，成为一名小学生了，你们心里有什么话想对大家说吗？”二、学次新歌《老师再见了》“刚才很多小朋友说的很好，我们离开幼儿园时，要跟自己的老师阿姨、园长老师们说再见，老师觉得就这样说再见有些不好，想想我们有什么更好的方法跟大家说再见？”1、初步感受歌曲的旋律，理解歌词内容。“老师把一些心里想说的话变成了一首歌曲，请你仔细听听歌曲中唱了什么？和你心中的想法一样吗？”提问：你听到了什么？2、再次

4、倾听歌曲，了解曲子的拍子。“现在请你们再一次听听歌曲，说说歌曲是几拍子的？”三、较有感情地演唱歌曲。1、随着歌曲旋律歌唱，注意唱出歌曲的节拍重音。2、启发幼儿有感情地演唱。有回忆、讨论并学习毕业献词的基础。怎样才能唱得好听、优美？歌曲上部分和下部分唱得一样吗？四、幼儿自由结伴，随着歌曲的旋律，边唱边用优美的动作展现。活动反思：半日活动计划2014年6月17日星期二下午一次备课二次备课内容与目标活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导材料准备体育：用椅子坐运动：1、能运用椅子开展几种体育活动，练习平衡

5、和跳跃。2、在活动中能克服困难，与同伴合作。一、在音乐伴奏下，教师带着幼儿利用椅子做准备活动。如：坐在椅子上，两臂伸平做体转运动，两手扶椅背做侧踢运动，从椅子上玩下跳做跳跃运动……二、幼儿分组做各种椅子游戏。1、鼓励幼儿开动脑筋做各种有趣的椅子游戏。2、及时推广幼儿有趣而又实用的玩法。三、集体练习1、跳水运动。站在椅子上从下往下跳，注意跳得安全。2、走平衡木。将多个椅子横向并排成平衡木，幼儿在上面行走。3、过障碍。将多个椅子纵向并排成障碍，练习跨障碍走。4、踩水坑。帮助幼儿将椅背放倒在地，形成一个个水坑，

6、练习踩水坑。四、幼儿四散在场地周围，随着音乐，坐在椅子上或站在椅子旁边做一些轻松的动作。1、小椅子若干2、录音机和磁带。体育：用椅子坐运动核心目标：能运用椅子开展几种体育活动，练习平衡和跳跃。相关目标：在活动中能克服困难，与同伴合作。一、在音乐伴奏下，教师带着幼儿利用椅子做准备活动。如：坐在椅子上，两臂伸平做体转运动，两手扶椅背做侧踢运动，从椅子上玩下跳做跳跃运动……二、幼儿分组做各种椅子游戏。1、鼓励幼儿开动脑筋做各种有趣的椅子游戏。2、及时推广幼儿有趣而又实用的玩法。三、集体练习1、跳水运动。站在椅子

7、上从下往下跳，注意跳得安全。2、走平衡木。将多个椅子横向并排成平衡木，幼儿在上面行走。3、过障碍。将多个椅子纵向并排成障碍，练习跨障碍走。4、踩水坑。帮助幼儿将椅背放倒在地，形成一个个水坑，练习踩水坑。四、幼儿四散在场地周围，随着音乐，坐在椅子上或站在椅子旁边做一些轻松的动作。1、小椅子若干2、电脑，电视机。半日活动计划2014年6月18日星期三下午一次备课二次备课内容与目标活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导材料准备复习半日活动计划2014年6月19日星期四下午一次备课二次备课内容与目标活动过

8、程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导材料准备绕口令：盆和瓶1、初步学会念绕口令，发音正确。2、能初步区别绕口令与儿歌的不同之处，了解绕口令的特点。一、学习绕口令《盆和瓶》，分析绕口令的特点。1、教师快速念绕口令，引起幼儿兴趣。2、出示图标，引导幼儿边看图标边学说绕口令。3、分析绕口令的特点。提问：绕口令容易念吗？为什么绕口令不容易念清楚？小结：绕口令是由许多读音相近的字词排在一起的，念的时候要分清楚。4、采用多种形式继续学