2010-2011学年度上学期小学教务处工作计划.doc

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1、2010-2011学年度上学期小学教务处工作计划82010-2011学年度上学期小学教务处工作计划2010-2011学年度上学期小学教务处工作计划82010-2011学年度上学期小学教务处工作计划2010-2011学年度上学期小学教务处工作计划82010-2011学年度上学期小学教务处工作计划2010-2011学年度上学期小学教务处工作计划82010-2011学年度上学期小学教务处工作计划本学期按着市教育局、教师进修学院领导的指示精神，以标准化建设为依托，以创特色学校为契机，由制度管理向人管理过渡。在全面落实《国家中长

2、期教育改革和发展规划纲要》的基础上，坚持堂教学要“面向全体学生”，为学生的可持续发展服务，堂教学向着“上水平、显特色、有创新”的目标迈进。我们要吸取上学期工作中的教训，总结了上个学期的工作经验，为实现教育公平，打造高效堂，切实提高教师的教学力和学生的学习力，营造书香校园，本学期特制定工作计划如下：一、主要工作（一）改进教学模式，开展子题研究我校创建的一三四教学模式试行了一个学期，取得了一定的成绩，但是仍然存在一定的问题：一是我们研究的目标过大。教师把握这个模式的难度就会加大。二是三个要素需要调整。把“创”改为“练”更切

3、合实际；不是删除创新这个元素，而是在多种训练中实现创新与创造。因而，本学期首先要修改充实一三四教学模式，还应该从子题入手，一步一步地向前推进，这样才有利于教师教学力和学生学习力的提高。所以，我们三大教研组应分头从三个要素（导、学、练）入手。每个教研组选择并研究其中一个题。这样才能收到良好的效果。（二）浓缩教研活动，打造高效堂本学期我们把观、议活动初步定为21节。语，数学，综合各7节，包括各教研组的一节复习。单周数学组，双周语组，隔周综合组。每个组两个梯队成员轮流上阵。第一梯队为起引领作用，第二梯队为提高展示。每周二准时

4、进行集体备。主管主任深入教研组，重点看备实效，看教研组成员参与度及教研氛围。按发言人数与教研组人数的百分比进行打分，一周一公示。每周都要把三个教研组的备情况进行评比公示。（三）抓实艺体卫，强健体与魄。艺术教育和体育卫生工作是小学教育教学的重要组成部分，它关系到学生终身发展的需要。我们要根据学生的发展需要，制定有效的活动计划，研究切实可行的活动方案，成立兴趣小组。让每一个学生都找到适合自己生长的土地。真正地培养“有后劲儿”的学生。音乐：针对传统节日，结合学生兴趣，根据年龄特点，开展好外兴趣小组。做到所教年组的学生，对音乐

5、及乐器的喜爱程度有所不同。不同年级的学生掌握一定的音乐化。体育：认真开展大间活动，对所教年组的学生及班主任认真指导：做到班级有特点，学生有绝活，年组有特色，间有活力。让每一个学生都快乐地参与到大间活动中，增强学生的体质，丰富学生的间生活；不同年级的学生对体育化有不同的了解。间操要有速度，做操要有质量，教师要有责任。美术:每个学生对美术作品都有一定的欣赏能力。每个年组的作品都有自己的特色。定期举行不同年级不同类型的作品展。卫生：1、抓好常见病和传染病的预控工作，坚持一日一消毒，一日三通风，一日一登记，一日一汇报；2、抓好

6、一日两次眼保健操督查工作；3、开展眼保健操比赛，增强学生的保健意识；4、进行心理健康和生命教育问卷调查，使学生懂得珍爱生命。（四）以读书为快乐，营造书香校园本学期书香校园活动，在发扬上学期优良传统的基础上，要抓好学生积累和教师运用两条主线。在抓学生积累的工作中，要体现年组读书特色；在完成读书计划的基础上，查教师读书质量，评选优秀教师博；（五）制定管理制度，重塑师小形象；1、每周填写一次教育教学监控评价板。让每一位教师都能看到自己的成长与不足。2、主管年组的教师教案做到一一查，一周一公示；教学札记一周一查，作业不定时抽查

7、，并及时打分公布。3、制定切实可行的质量监督管理制度，向堂教学要成绩。一二三年级数学、语及格率达100%；已经达标的看巩固率。优秀率80%，已经达标的看提高率。四五六年级语数学及格率达98%，优秀率达70%，已经达标的看提高率。（六）研培相结合，能力加方法许多教师都能展示一节比较成功的研讨，但是班级考试成绩却不理想，甚至是落后，主要原因是缺少辅导学生的方法。本学期的培训，我们就应该从短板入手，从教师的需要。从理论上学方法，从他人那学经验，从堂上练能力。例如关于单元复习，分类复习的方式方法，堂练习题的设计等方面的技巧都需

8、要我们探讨、学习、提高。把校本培训做得扎实有效。请学院领导做讲座，激发斗志，激励广大教师迅速成长；让名优教师介绍经验，以点带面，使全体教师共同进步。（七）抓住督导契机，办好特色学校与乒乓球教练探讨乒乓球的教学模式，研究切实可行的训练计划，让每一个学生，喜爱乒乓球；会打乒乓球，了解乒乓球化，达到锻炼身体，开发智力，发掘潜能，锻炼体魄