《分析化学实习报告》word版

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1、吉林化工学院实习报告目录第一章实习目的1第二章实习内容及日程安排2第三章吉化103厂实习记录33.1实习基地简介33.2分析车间安全教育33.3NaOH标准滴定溶液的标定43.4硫酸含量的测定53.5啉啡罗啉分光光度法测水样中Fe含量6第四章吉林化纤集团实习记录104.1实习基地简介104.2成品检验车间114.2.1粘胶长丝物理性能测定114.2.2短丝成品测定干裂强度步骤134.2.3粘胶长丝残硫量试验134.2.4粘胶长丝含油率测定方法151.试验仪器与试剂152.试验步骤154.3在制品检验分析154.3.1碱液分析154.3.2碱液中半纤维素的测定174

2、.3.3氯化物的测定184.3.4碱液中铁的测定194.3.5碱纤维素分析204.4进厂原材料化验分析244.4.1二氧化钛测定方法241.水分的测定242.纯度的测定244.4.2消石灰测定方法264.4.3氯化钙测定方法264.5生产工艺流程274.5.1粘胶长丝生产车间工艺流程274.5.2粘胶短丝生产车间工艺流程274.5.3浆粕生产车间工艺流程27第五章实习总结28吉林化工学院实习报告第一章实习目的通过吉化103厂分析培训中心为期两周的实习,熟练掌握酸碱滴定的原理与方法,重点培养对滴定终点的判断与把握,学习正确的仪器读数方法。了解分光光度计的构造,熟悉其

3、测定原理,并以Fe样品的测定为例,练习仪器的使用方法,及数据的处理方法,强化实验素养。在吉林化纤的一周实习,要重点学习以下几个方面内容:1.进场原材料的分析与验收2.中间产品的分析与化验3.成品的出厂把关实习期间应该了解主要进厂原材料有哪些,分析项目包括什么,成品(长丝、短丝以及各自的品种),相关试验仪器的使用情况。在参观生产车间的过程中,熟悉生产工艺流程,了解各项操作的作用和设备的使用情况。通过本次生产实习,将课堂上掌握的理论知识与生产实践相结合,借此巩固基础理论知识,查找自身的不足。将实验室各项要求同工厂化验室进行比较,发现各自的优势与不足,同时注意生产中各项

4、指标的测定(仪器、原理、方法)同相关基础理论有哪些区别,尝试生产工艺条件能否优化。培养动手能力,深化理论素养,为以后离开校园、服务社会积累经验,打下理论与实践的双重基础。28吉林化工学院实习报告第二章实习内容及日程安排2010.03.29103厂分析车间安全教育讲座并接受考核03.29-03.31NaOH标准溶液的滴定演示及操作04.01-04.02硫酸含量的测定演示及操作04.06-04.09啉啡罗啉分光光度法测水样中Fe的含量演示及操作2010.04.12吉林化纤进厂安全教育,长丝物理性能测定2010.04.13长丝残硫量、含油率等指标测定,短丝物理性能测定2

5、010.04.14进厂原料检验实习2010.04.15生产车间参观实习28吉林化工学院实习报告第三章吉化103厂实习记录3.1实习基地简介中国石油吉林石化公司是集炼油、烯烃、合成树脂/合成橡胶、合成氨/合成气于一体的特大型综合性石油化工生产企业,前身是吉林化学工业公司(简称:吉化),是国家“一五”期间兴建的以“三大化”为标志的全国第一个大型化学工业基地。吉林石化公司电石厂分析车间现有员工185人,其中管理及专业技术人员3人,操作人员148人,车间下设14个实验室。车间主要承担洗煤,工业硅快,C12-14醇等上百种进厂原料检验和丙烯酸、醇醚、有机硅等20余种出厂产品

6、的质量把关工作,同时担负全厂环保监测和装置中间控制分析以及30余种标准溶液的标定、发放工作。车间拥有等离子发射光谱仪、气象色谱仪等上百台精密分析仪器,每年上报分析数据100多万个,准确率和及时率均达100%。车间还收集管理13600余种产品、原料标准,是公司同行中分析种类最多,检测能力最强,国家标准最强的单位。分析培训基地是吉化公司重点建设的主要工种技能培训基地。基地于2006年7月建成,总面积11000平方米,由20个专业工作室组成。其中包括:电教室,电化学分析室,光学室,色谱室,天平室,微机室,资料室,会议室,准备室,评委室,此外还有活动室,更衣室。3.2分析

7、车间安全教育(1)在化验室遇到有人触电,应首先拉下电闸,使触电者迅速脱离现场。(2)开启易挥发液体试剂瓶盖之前,应先将试剂瓶放在流动冷水中冷却几分钟,开启瓶盖不要将瓶口对准自己,最好放在通风橱种进行。(3)被氢氟酸烧伤后应立即用冰镇的乙醇溶液浸泡,如感觉疼痛后应立即送医院治疗。(4)浓硫酸具有强烈的吸水脱水性,在高温时又是一种强烈的氧化剂。(5)用水稀释浓硫酸时,应把浓硫酸倒入水中,而不要把水注入浓硫酸中。(6)使用腐蚀或刺激性物质,如强酸、强碱、浓氨水等,要戴眼镜,口罩和乳胶手套。(7)使用高氯酸时,不能戴橡胶手套,要戴皮革手套、28吉林化工学院实习报告(8)禁

8、止手摸或口

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