资源描述：
《My favorite sport skiing教学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、Myfavoritesportskiing教学案favritesprtsiing教学案hapter1FavriteSprt-SiingGraar学案一、节分析（一）综述本节主要语法---情态动词是表示说话人的情绪,态度或语气等，本身有一定的词义，这一点与实义动词相近，但情态动词不能单独作谓语,只能辅助其他动词构成谓语。本节语法教学要让学生对情态动词的基本含义，及用法有基本的了解。（二）目标讲解几个重点和较为常用的情态动词的相关用法。（三）教学方法口语情景教学法。（教师创设情境，通过对于和日常生活的谈论，在口头表达之中加操练态动词的运用）（四）重点和难点A部分的情态动词ust,havet,s
2、huld,ughtt二、快捷识记情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，认为“可能”、“应当”、“必要”等等，没有人称和数的变化，不能单独作谓语。1an与uldIanditell我能做好。（表能力）SheanbefreethisSunda她这个星期天可能有空。(表可能性)Hanubesareless!你怎么这样粗心！（表惊异）hatutldean’tbetrue你跟我讲的不可能是真的。（表怀疑）uldugiveesehelp?你可以帮帮我吗？（委婉提问）2a与ightaIein?我可以进吗？（表允许）在回答a的问句时，要尽量避免直接用a或ant,而用其他的方式代替。---aIein?--
3、-es,please或ertainl等---N,pleasedn’t或N,uustn’t“不行。”Heabeathe他可能在家。（表可能，也许）Ifheerehere,uightgetsehelpfrhi他要是在这儿，你或许能从他那里得到一些帮助。（在虚拟条句中表假设）3ill与uldill表示“意志、意愿”，可用于多种人称。在疑问句中用于第二人称时，表示询问对方的意愿或向对方提出请求。例如：eillhelphiifheassustdillugivehiaessagehenuseehi?uld是ill的过去式，表示过去时间的“意志、意愿”，可用于多种人称。若表示说话人的意愿或向对方提出请求
4、，语气比ill婉转，表示现在时间。例如：Thesaidthattheuldhelpusuldulieseffee?4shall和shuld在疑问句中，shall用征询对方意见或请求指示、用于第一、三人称。hereshalleaitfru?ShallIstartthern?shuld作为情态动词，表示“劝告、建议”，常译为“应该”。ushuldeepurpriseungpepleshuldlearnnethingsshuld用于疑问句或感叹句中（表示意外、惊异等，意为“竟会”，与h,h,h连用。例如：HshuldIn?hshuldeinbuthepresidenthiself!情态动词+ha
5、vedne表示“可能已经……”,“想必已经……”,“本可能……”等意思,是对过去情况的判断。例如：Heusthavearrivedthere他一定到那儿了。Heanhaveunderstdhatuhadsaid他可能已经听懂你所说的了。uuldhavedneitbetter你本可以做得更好的。eughtthavegivenurehelp我们本应该给你更多帮助的。uneedn’thavetldthethat你本不必告诉他们的。三．随堂过关I用适当的情态动词填空。1)friendhn____________tse,butnhedesn’t2)---uldIbrrurditinar?---h,f
6、urseu____________3)She__________bringelittlepresentshensheaeturhuse4)Ifuanthelp,leten,______________u?)u__________gtBeiingbairrbtrain6)Asldier__________shaveeverrninginthatuntr7)---ShallItellhnabutit?---N,u___________I’vetldhialread8)Atthattiethethughtthestr__________betrue9)It’saseretu___________
7、__telltherpeple10)___________uealittleearlier?II单项选择：1Henehe___________tellherthatAughtntBughttntdidn’tughttDughtntt2Inthsedas,heneverIhaddiffiulties,I________rShenfrhelpAusedtgtBasusedtgtuldgtDusedtgingt3h______
