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1、Module4Seeingthedoctordule4SeeingthedtrUnit1Ihaven’tdneuhexerisesineIgtputer【教材分析】 dule4的主要内容为运用现在完成时描述自己和他人的经历，例如看病经历、运动经历等。从全书看，本模块承接上一模块对现在完成时的学习和运用，内容有层次的展开，学生容易接受。【教学目标】 nledgebetive:1词汇:ugh,fever,headahe,stahahe,tthahe,ill,this,sine,ld,athald,taesb’steperature,fastfd,health,tae2现在完成时中f
2、r短语和sine短语的使用。 Abilitbetive:能听懂和阅读关于介绍看病经历的语言材料，能通过相关词汇和图片描述自己和他人的看病经历；能编写关于看病的对话。 ralbetive:学会倾听他人的看病经历，理解他人的喜怒哀乐；养成关心、帮助他人的良好品质。【教学重点】现在完成时的fr短语和sine短语。【教学难点】1现在完成时的瞬间动词和延续性动词。2现在完成时的fr短语和sine短语的区别。【教学方法】PPethd,tas-basedethdandinterativeapprah【教学手段】Atapererder,ultiediaandsepitures【教学过程】Tea
3、hingPredures:Step1Lead-in SslthepituresandanserthequestinsStep2nslidatenerdsLandsaTheteahershsthepituresfnerdsandletthestudentstsaasquilaspssibleStep3aththerdsinthebxiththepitures1Lattherdsfirst2hsetherightrdfreahpitureStep4Listening1ListentPart2andhehat’srngithBettandDaingughFeverheadahestahah
4、etthaheBettDaing es:Bett:headahestahahe Daing:ughfevertthahe 2ListentPart3andanserthetquestins:1)HaveDainggtald?2)hatindffddesDaingusualleat?es:N,hehasn’tFastfdStepReadingPleasefindutsenteneshihhavefrrsineinthedialguees:1I’vebeenillfrabutthreedas!2Ihaven’tdneuhexerisesineIgtputerlastearNpletethe
5、tableabutDaingIllnessHe’sgtastahaheandhisheadhurtsHlngSineFridahBeausehehasfastfdandnbreafast,andhehasn’tdneuhexerisehattdFirst,stpeatingfastfdandhavebreafasteverdaSend,getseexeriseReadPart3andarTrFes:FFFTTStep6EverdaEnglishLetSssahatthehavelearntinthepassageStep7LanguagepintsSsshuldastertheainp
6、intsfrthepassageinPart3Ifpssible,letthestudentstsaatfirst1Ifeelill我感觉我生病了。illad不健康的；有病的[拓展]ill和si都可做形容词，表“生病的，不舒服的”，两者都可作表语。如：Heisill/si他生病了。两者作定语时，表达的意义不一样：如：Heisasian他是个多病的人。Heisanillan他是个坏人。2I’vegtastahaheandheadhurts我胃疼，头也疼。注意疾病的表达方式。常见的表达方式还有：Ihavegtaheadahe=headhurts/ahes=Ihaveapaininhead3
7、Hlnghaveubeenliethis?像这样的情况多久了？SineFrida自周五以。1)sine作介词时，与完成时连用，意思是“自……以；自从”。例如：Hehaslivedheresine1992他1992年以一直住在这里。2)sine作连词时，有以下用法。（1）与完成时连用，意思是“自……以后”，其后面引导含一般过去时态的从句。例如：IhaverittenhebutnesineIaehere我到这里以后只写过一次家信。（2）用于“It’
