高考生物一轮复习专题一1孟德尔的豌豆杂交实验（一）（2）课件新人教版必修2

《高考生物一轮复习专题一1孟德尔的豌豆杂交实验（一）（2）课件新人教版必修2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高考总复习（第1轮）生物专题一第1讲　孟德尔的豌豆杂交实验(一)(2)必修2考点3　分离定律例3(2016·广州调研)某二倍体植物的叶表面无蜡粉和有蜡粉是一对相对性状(由等位基因E、e控制)。某校研究性学习小组做了如下三组实验，下列有关分析不正确的是（）A.实验结果表明有蜡粉是显性性状B．控制这对相对性状的基因位于细胞核内C．三组亲本中有蜡粉植株的基因型都是EeD．丙组的F1中纯合子所占的比例是1/4解析：由丙组结果可判断有蜡粉是显性性状；由甲组和乙组正反交结果相同，可判断控制这对相对性状的基因位于细胞核内；因为

2、有蜡粉是显性性状，三组实验的F1均有性状分离现象，所以三组亲本中有蜡粉植株的基因型都是Ee；丙组的F1中纯合子所占的比例是1/2。答案：D提升一：基因分离定律的实质下图表示一个基因型为Aa的性原细胞产生配子的过程：由图可知，基因型为Aa的精(卵)原细胞可能产生含A基因和含a基因这两种类型的雌雄配子，比例为1∶1。提升二：分离定律的一般解题规律1．根据性状对基因型的推断步骤：第一步：首先弄清基因的显隐性关系，有时候题目会作为条件给出，有时则通过题目中的某些现象告诉大家。第二步：根据显性性状至少有一个显性基因，隐性性

3、状一定是一对隐性基因，写出已知的基因型(表型根)。第三步：根据子代每对基因分别来自双亲，亲代一对基因只能有一个传给某一个子代的原则，从后代中的隐性性状入手来分析，将表型根补充完整，得到完整基因型。2．子代遗传概率的计算：(1)推断出亲代基因型：可以参考前面的步骤来推断亲本基因型。(特别注意后代中的隐性个体)(2)从已知的亲代基因型写出其配子的基因型及比例。(若遗传情况简单，可以根据分离比直接写出子代基因型的种类及比例)(3)通过配子的基因型及比例，推导出子代基因型的种类及比例，然后找出或计算出符合条件的数据。(特

4、别注意题中的一些特殊语句，如“以后所生正常子女中”改变了计算中的分母值)3．分离定律常见遗传比例关系归纳：提升三：基因型与表现型1．基因型：即个体的基因组成，只含有相同等位基因的个体为纯合子(分为显性纯合子和隐性纯合子)，含有不同的等位基因的(不一定是两种，如多倍体可能含有两种以上的等位基因)个体为杂合子。2．表现型：即个体的性状表现类型，是指某一基因型的个体在特定条件下表现出来的性状特点。3．表现型和基因型的关系：基因型是不能直接观察的，只有通过表现型才能推测基因型。生物性状的表现，不只是受基因型的控制，也受外

5、界环境条件和生物体内生理条件的影响。任何生物都不能脱离外界环境而生存。所以说，任何性状的表现都是基因型和内外环境条件相互作用的结果。表现型＝基因型＋环境。基因是通过控制生化过程而控制其性状表达的。等位基因之间的显隐性关系不是彼此之间直接抑制或促进的关系，而是分别控制各自决定的生化代谢过程而控制不同性状的表现。有一种太阳红玉米，红色对正常绿色为显性，但是红色只有在阳光直射下才能表现出来，若遮盖起来，就表现不出红色来，仍为绿色。说明这个显性基因在阳光直射的条件下是显性，在没有阳光的条件下是隐性。4．等位基因：(1)等

6、位基因控制不同的相对性状，也具有不同的基因结构(即具有不同的碱基对排列方式)。(2)基因库中位于同源染色体上同一位置的所有类型的基因(不一定只有两种)互称等位基因，所以，等位基因的概念偏重于描述基因的类型(由基因的结构差异决定)。(3)在同一个体中，若是二倍体，可能是一样的(这两个基因不能称为等位基因)，或是不一样的(这样的两个基因可以称为一对等位基因)。若是多倍体则可能出现具有三个以上等位基因的情况。最后要注意：单倍体也可能有等位基因。提升四：多代自交问题多代自交过程中三种基因型的比例变化：从上表可以看出：(1

7、)具有一对相对性状的杂合子自交，后代中纯合子的比例随自交代数的增加而增大，最终接近于1，且显性纯合子和隐性纯合子各占一半。(2)具有一对相对性状的杂合子自交，后代中杂合子比例随自交代数的增加而递减，每代递减50%，最终接近于零。(3)由上表得到启示：在育种过程中，选育符合人们要求的显性个体，可进行连续自交，直到性状不再发生分离为止，即可留种推广使用。(4)在连续自交的概率计算中，只涉及一个个体的自交方式(如植物的自花传粉)中某一基因型频率只乘一次；而自由交配方式中两个个体的基因型频率应同时相乘。(5)多对基因中的

8、每一对基因也都符合以上关系。我们可以进一步将这一过程中的相关数据的变化绘制成下图：曲线①表示纯合子(AA和aa)所占比例，曲线②表示显性(隐性)纯合子所占比例，曲线③表示杂合子所占比例。变式3用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是()A．曲线Ⅱ的F3中Aa