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时间:2018-12-16
《Chapter3. Planning for the Perfect Wedding-Reading.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、Chapter3.PlanningforthePerfectWedding-Readinghapter3PlanningfrthePerfetedding-Reading一、节分析(Readingsetin)(一)综述本节内容:婚礼。这是和日常生活密切相关的话题。几乎所有学生参加过婚礼,老师可以激发他们讲出所见所闻,并能谈谈各种时尚和浪漫的婚礼。本的任务有两个:1学生通过对的学习。掌握一些核心词汇,例如:nsult,ntat,stl,speialize,banquet等。2通过学习,了解各种时新,浪漫,有意义的婚礼,锻炼用英语思
2、考,论述的能力。并感悟幸福生活,树立正确的人生观。(二)阅读目标1知识目标a通过阅读进一步了解完美婚礼筹备的整个过程。同时,了解一些广告和买品牌的好去处。b复习定语从句。2能力目标a了解本的目的。b用学过的语法知识和词汇,根据内容归纳定语从句,进而发挥想象用定语从句造句。用英语思考,论述。3人目标感悟幸福生活,树立正确的人生观。(三)教学方法采用任务型教学法组织教学,通过听说,讨论等具体活动,达到教学效果。(四)重点和难点1词汇学习1)核心词汇bridebridegrregistrstlsupplnsultbreservespe
3、ialitprfessinal2)拓展词汇buquetfragrantreeptinpersnalized3)词组和短语pafrhsetdeep…aaphtalbubreadnresisttheteptatintdarllffilspeializeintaeahaneitheveningbanquet4)句型学习1Theupleneedtnsultaspeialistprinter,hangivehelpfuladvie2Paingfrtheedding,hihisalasaprble,illpartldeidethehie教学
4、设计(TeahingDesigns)教学内容教学实施建议教学资参考Pre-reading要学好本,建议老师在这个阶段完成以下两个任务:᠄让学生讨论然后描述图片上的故事。人们会去哪里举行婚礼,喜欢什么样的婚礼。᠄布置学生外去收集有关本主题的资料,讲讲各种新奇和不同寻常的婚礼。还可以了解世界各地的婚礼风俗,为进入学习作好铺垫。[具体处理这部分内容的建议见[链接1,2]中学英语合作网《牛津英语教学参考》Page39hile-reading这是本的重点部分要求学生了解策划完美婚礼的整个过程,需要做哪些事情。
5、148;通过piture(本P41)和Siing(同上)了解策划完美婚礼的步骤。᠄Sanning部分要求找公司名称,公司电话,公司经营的主题使学生熟悉。这部分建议学生通过找段落,找细节(具体内容)完成。᠄问学生,小方框里是什么内容?本的用意是什么?᠄通过引导,如每个方框内有edding一字,让学生知道是六个与婚礼用品及服务的广告,其目的无非为了吸引顾客,从而赚钱。Pst-reading安排学生讨论:hatelseduthinisneededfrplanningaperfetedding?Are
6、peplepreparedtgetarried?同时推荐学生阅读补充材料:见链接4[链接1]Dn’tasteurvaatintieaingurativitarrangeentsDitaheadftieandhaveretietrelaxandenLeturguestsntheanpre-btheireventst!auihasuntlesshieshenlingfradaspentntheeanAllustassistutseletthebesttheislandhastfferAdinnerruiseisagreatatent
7、heaterandtheagialnlightfauihilediningnexellentfareAlsanieatelebrateithureddingpartthenightbefreurbigdaTheauiPrinessffersaplatedsunsetdinnerruiseithliveusianddaningedding≈HnenuplesreeiveafreegifthenbingthisruiseTheSthistffersprivatesailsfrsallgrTheindaerffersabuffe
8、tsunsetdinnerruiseithliveHaaiianusiabardthisshnerGrupdisuntsavailableupsExellentreateringavailable说明:本部分建议采用任务型阅读教学方法。通过略读、扫读、细读等不同
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