2016-2017学年下学期科学教研组工作总结.doc

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1、2016-2017学年下学期科学教研组工作总结本学期我们科学组进行了“学为中心”为主旨的各项教研教学活动，全体科学老师积极参加区、校组织的各项教研活动，每项活动都经过精心的计划、实施、总结，个人和集体在科学、有效的教研氛围中得到了历练和提升，现把本学期的工作情况总结如下：一、计划引领活动，让科学活动更加的有序进行。1、开学初，由教研组长参加区里的教研组长会议，传达本学期要进行的重要活动并落实到学期中的各个时间段。2、全体科学组老师在一起研讨了本学期的教研组计划，确立了“学为中心”的指导思想，将具体的工作安排落实到合适的时间。二、精心组

2、织活动，让科学活动有更高的质量。1、基于“学为中心”，本学期各科学老师开出了如下公开：卢**老师：《二力平衡》与《光的反射与折射复习》刘**老师：《机械功与杠杆复习》陈**老师：《光的反射和折射第1时》丁**老师：《植物的根》柯**：《日食与月食》李**：《牛顿第一定律和二力平衡的条》每位老师在上开公之前，都认真的进行了查找资料、备，前也进行了充分的实验及器材的准备，后，科学组老师集中在一起探讨了上的优点与缺点，每位老师积极发言，表达自己的观点与想法，大家本着实事求是，相互学习的精神进行了相互的探讨，上的老师有了更深的感受，其他老师也

3、从中学到了很多的技巧、方法与理念。2、期中考试，全体科学组老师进行了试卷、学生考试情况的分析总体学生基础知识掌握的比较扎实。探究能力的培养一直是我们科学组的重心，同学们还存在以下问题：1、探究方法的应用及理解不够，以后讲题时要有意识的加强。2、提问本应该是送分题，但学生提的问不具体或不好探究。3、审题时，关键字，关键词把握不准，如：还、定量等。总得说本次考试突出的优点是，我们的学生基础知识总体说学生掌握比较扎实，分析方法和思维都还比较到位，试卷一些题型灵活和科学基础知识的，以及需要思维推理的，学生基本能掌握。存在的不足是，1对思维推理

4、题不把握不准，不敢大胆推理。2实验探究的分析不到位，这一方面的能力欠缺，需要加强。改进措施：1以后应多引导学生自我进行学习梳理，进行知识回顾和再现，帮助对基础的巩固。2平时多注重探究实验题的引导和分析多评价，提高实验探究的语言组织能力。3教学过程中，尽量多设计学生小组的动手实验，然后对实验进行评价，提高学生探究的动手能力和分析能力，并由此提高学生学习的兴趣。3、月22日，全体科学组老师进行了作业、备、预习案的有效性的专题讨论有效教学一直是一个永恒的话题，教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么

5、或学生学得好不好。有效教学要促进学生基础知识和基本能力的提高，促进学生思考问题、解决问题能力的提高，同时也要促进学生情感、态度和价值观的发展。如何更加有效的完成我们的教学？我们从如下方面进行了探讨：作业本的有效批改：（1）、差生的作业必须要老师自己重点批改、重点监督（2）、二次批改笔的颜色可以选择不一样（3）、班级里试卷错误题目较多的学生，对该试卷重点二次考察教案的有效性：（1）、反思要及时（2）、反思不一定要有规定的字数，只用记下当堂的所想和缺点以及改正的方法（3）、教学设计要完整，详细，反思要有效、及时错题集的有效性：（1）、主要

6、题目于平时的测试卷（2）、尽量不要出现实际性的习题（3）、作业本的习题不要求做错题集（4）、作业本上的题目在作业本上订正，不要求做到错题集上（）、错题集的题目的选择要有一定的思维性4、先后三次（2月27日、3月6日、月29日）进行了科学组学本堂、小组合作等相关问题的讨论。与会老师共同参与、出谋划策，就学本堂的堂形式、模式进行了探讨，提出了预习案引领、教师引导、生生合作、后巩固的初步想法并在实践中落实、改进。三、教学方面和师生参加科学活动取得了一定的成绩。在老师的精心教学下，科学组各年级的教学都取得了较好的成绩，在期中测试中，各年级都取

7、得了较好的成绩，其中七年级的科学成绩均分93，远高于区平均分，位居全区第一。卢威等老师分别参加了市里科学教师实验技能比赛、实验器材改进比赛及评比赛均获得令人瞩目的成绩。老师们积极参与精品百活动，相信也会取得满意的结果。由丁**和李**老师辅导的王**和徐**同学参加区实验比赛分别获区一、三等奖。王**同学代表区参加市级比赛也获得了较好的成绩。本学期我们科学组在教研组长的带领下取得了一些成绩的，同时也还存在着一些不足，各项活动还需要做得更精致、精美，公开与常态还需要我们思考怎样做到二者合一，备、改作、教学如何做到高效也是我们需要思考的题

8、。相信在下个学期中，我们全体科学期中做好更完善的计划，用计划引领行动，在行动中反思、总结。争取能有更高效的成绩。