2016-2017学年第一学期实训处工作计划.doc

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1、2016-2017学年第一学期实训处工作计划2016-2017学年第一学期实训处工作计划2016-2017学年第一学期实训处工作计划2016-2017学年第一学期实训处工作计划一、指导思想本学期的实训工作将紧紧围绕学校的总体工作思路，加强实训系列工作管理与督查，不断提高创新意识、质量意识、服务意识，实现学校持续、快速发展。二、工作重点1承办xx市技能大赛。2加强“双师型”教师队伍建设，考核医学、汽车、美术三个专业教师。3夯实理实一体教学、加强督查与考核，进一步规范教学行为。4拓展各级各类职业技能培训与技能鉴定工作。组织校园科技系列活动（校内

2、技能竞赛、科技创新等）。6升级、新购及维修部分实训设备。7按照上级要求进行实训财产的全面清查。8调研单招考试技能考核项目及考核办法。三、具体工作（一）精心筹备和组织xx市技能大赛,争取在比赛中取得优异成绩技能大赛水平的高低是衡量一个职业学校办学水平的一个重要方面，是对职业学校实践教学全面的检查，积极参与技能竞赛，不仅能强化学生技能训练，促进学校技能教学质量的提高，而且也能提高专业教师的技能水平。接xx市教育局通知，本学期我校将承办xx市技能大赛绝大部分赛项，各系部要全面动员，细化工作、落实责任。安排指导教师时要注重技能大赛指导教师的梯队培养

3、，积极鼓励更多的青年教师参与技能大赛的指导工作。各专业教师及专业班班主任要在专业班中大力宣传技能对于职业学校学生的重要性，要在学生中掀起学技能、比技能、争当参赛选手的热潮，指导教师可按照学生申请-科任教师推荐-指导教师考核-班主任审查-实训处审核的程序层层选拔参赛选手，确保选出最有潜力最优秀的技能选手代表学校参赛。各赛项指导教师务必于第三周前将参赛选手名单报回实训处，选手确定后各系部要多督促多检查，精心组织训练，各指导老师要全力做好参赛选手的备战工作，从技术细节、临场应变等多方面强化训练，将选手的竞技状态调到最佳，争取取得更好成绩。（二）夯

4、实理实一体教学、加强督查与考核，进一步规范教学行为1夯实常规，确保质量（1）实践继续推行理实一体的教学模式，采用项目教学法，专业理论知识提倡多使用多媒体授，积极探讨微、翻转堂在实践教学中的应用。实训项目备除了常规的“备教材、备学生、备教法”外还要“备设备”。教案采用理实一体教案格式，体现理论与实操时间比例。前要有理论部分指导，要让学生知道实践操作的理论依据是什么，为什么这样操作，以及出现各种现象的原因；要求指导教师在上分钟前进入实训室或机房进行机子、设备的开机、预热、调试等准备工作，对计算机、实验、实训仪器与设备的性能、操作方法、注意事项提

5、前熟练掌握。（2）首次开设实训的班级，第一节必须通过讲座或视频的形式进行安全、纪律、吃苦耐劳教育。每位指导教师必须在第一节实训前将所带学生合理划分成训练小组确定小组负责人并指定实训台（机），责任落实到人。（3）加强堂秩序管理，上、下要清点人数、检查、整理仪器设备，进行认真登记，如有损坏或丢失要加倍赔偿。（4）在进行小组或单独训练时指导教师必须走下讲台、教师机到学生实训台边和实验员共同进行巡回检查指导，并做好效果、得失点评。检查时要改原的等学生问变为主动问学生，争取当堂内容当堂掌握，做到真正的高效堂。（）各实训模块所使用的设备、工量具必须严管

6、常护，遇有问题力争做到自己解决，确有难度及时报实训处（实验楼、综合服务楼报张华江老师维修，实训楼、会计实训室报马飞老师维修），保证实训设备的正常运作，高效能地发挥作用；训练过程中要精打细算，控制各种消耗。对各项消耗、设备的使用及维护情况应及时做好记录，并作好详细分析，提供给学校详实可靠的数据。（6）管理人员严格坐班制度，实训期间协助指导教师进行堂组织、设备管护，有事必须履行请假手续，不得找他人替管，如有脱岗现象按旷职处理，领导负连带责任。2加强考核，提升效果本学期实践教学考核将实行过程和结果相结合的考核方式，过程考核由督查组负责，实训处将从

7、守岗、迟到、早退、堂秩序、学生表现等方面安排值日、值周检查人员，值日人员将通过监控设备或深入堂进行检查，值周人员于星期六下午负责将每周检查情况收集汇总为书面材料交实训处存档，并将检查情况在实训处工作群中通报。对通报2次的管理员或指导教师进行专门谈话，超过3次的降一档次，对通报超过3次的学生取消考试资格，参加下一学期举行的重修重考培训。结果考核在期末进行，考核题目在训练计划中随机抽取，合格率作为质量分纳入档次评定。3．加强技能带头人的管理与考核，使其在本专业中真正起到引领示范作用技能带头人是学校实践教学的带头人和骨干力量，是专业教师师德修养和

8、专业发展的表率，在实践教学、教育科研、教学改革、培养青年教师等方面都应起到引领作用。希望各带头人认真履行其职责，按时完成《神木职教中心技能带头人职责及管理办法》中安排的内容，并定