07——08学年上期教育科研工作计划.doc

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1、07——08学年上期教育科研工作计划　　本学期，校本研修的重点将是要将教育科研工作和教学有效的结合起，发挥教育科研的实际作用。推进我校题研究的有序进行，是我校本学期研修工作的重点。本学期我校教育科研工作的基本思路：　　1、推进题研究，做好过程落实。　　2、提高教学效率，凸现研修重点。　　3、集体研修引领，强化个人学习。　　一、研修内容　　（一）推进题研究，注重研修落实　　我校自从申报区级科研题以，一直围绕题进行研修工作。但在研修过程中，往往是教科室打主力，集体的智慧没有得到充分的发挥，使题的收效不大，题研修所产生的影响也很有限。为了使题研修与教学更有效的结合

2、，发挥题研究成果的作用，本学期将在题研修方面做好以下几点：　　1、做好题的过程研究，注重研修的落实。　　2、分工与合作有效结合，使题研修有序进行。　　3、研修资料总结归档，做到有“理”有“据”。　　4、及时汇报交流，力争尽快结题。　　、完善研修细节，丰富研修成果。本学期，学校将组织部分老师对学校的校本教材进行重新修订，制定校本教材的考核办法和激励机制，在本学期末完成教材的修订，下学期全部使用新教材。　　（二）提高教学效率，凸现研修重点。　　将教育科研和提高堂教学效率有机结合，是本学期教育研修的重点。本学期，我们将继续通过新程通识培训、观看名师授、教师教学观摩

3、、堂效率提高专题研讨、培养特色教师等方式进行提高堂教学效率的有效尝试，以期使我们的教学在单位时间内发挥最大的作用。　　1、新程通识培训采用上学期末集中培训的方式进行培训。培训过程中完成相关的作业。　　2、观看名师授。主要是通过集体（分学科）观看名师的堂教学实录，寻找自己的差距，提高堂教学效率和教学水平。　　3、教师教学观摩。本学期对教师的献，语数教研组将以专题形式进行。　　4、堂效率提高专题研讨。主要通过专题讲座——专题研讨——寻找途径这一方式进行。通过研讨，找到堂教学效率提高的最佳途径。　　、特色教师培养。本学期，提出特色教师这一概念，制定特色教师所应具备

4、的条，完善相关激励措施，力争学期末进行特色教师的申报。　　三、研修程序　　学校的校本研修仍然以集体研修为主，让集体研修引领教研组、教师个人的研修。让研修按照学校研修——教研组研修——题组研修——教师个人研修这一方式自上而下的有序进行。　　对教师的个人研修，则按照教学反思——教学随笔——读书笔记——网络研修的方式进行。本学期特别强化教师的个人研修，除了每时要写教学反思外，每个月的教学随笔，学期末的读书笔记，教师的网络研修等，平时要加强引导和管理，让研修落到实处。　　四、本学期研修安排　　研修时间参与人研修内容负责部门9月8日题组校本教材修订的人员及分工教科室9

5、月19日所有教师堂教学效率提高讲座教科室9月22日题组校本教材编写体例及内容教科室10月10日所有教师名师教学观摩教科室10月24日所有教师综合组教学观摩综合组11月21日所有教师数学组校际研修观摩数学组12月12日所有教师语组学校教学研修观摩语组12月日行政，教研组长特色教师的条教科室12月1日题组校本教材初稿完成教科室1月日题组校本教材修订完成，交稿教科室1月底全体教师期末集中培训教科室